Молодому человеку или молодой девушке, попавшей в тот или иной учебный блок, будут давать знания более по профилю их блока. То есть если ты учишься в блоке точных наук, то упор в образовании твоем весь будет делаться именно на алгебру, геометрию, физику и другие точные науки. Остальные предметы не профильные будут идти как факультатив. То же самое и о гуманитарных блоках, и о военных блоках. А трудовики? Трудовики — это уже не верстак с доской и пилой. Трудовиков необходимо обучать работе с компьютерами, запускающими производственные линии, с новыми технологиями производства товаров, новый русский рабочий в новом обществе это грамотнейший человек. Так должно строиться школьное образование. Новые технологии продвинулись настолько далеко, что каждый мальчик и девочка, достав нужные для них знания из интернета, могут сами себя образовывать, выбирая для себя путь, по которому они решили пойти. Нравится математика — дерзай. Вот тебе интернет, вот твой учебный блок и класс по профилю твоего обучения, а далее поступай в колледж и в ВУЗ. Нравится военное дело? Поступай в кадетский класс. Нравится быть учителем? Набирай знания из интернета, и тебя еще будут готовит по профилю твоего учебного блока в школе, чтобы ты потом уже поступил в педучилище или в пединститут. Не нужно ученикам мешать заниматься, отбирая их драгоценное время и набивая их знаниями, которые им совершенно не понадобятся в жизни. Не нужно набивать сверхзнаниями по математике ученика, который решил стать учителем по истории, и наоборот. Пусть каждый выберет свою дорогу в жизни, и пусть каждый свободно совершенствуется в выбранном им пути. А сколько лет сегодняшняя школа обучает детей иностранным языкам? Лет так девять? За это время можно было бы в совершенстве научить школьника любому иностранному языку, и не одному. Однако, школьники, выходя из школы в большой мир, вообще не знают иностранного языка, или еле-еле могут объясниться на английском или немецком. Получается, что подготовка по иностранным языкам в школе ведется никак, но на этот же английский или немецкий языки тратится драгоценное время школьника. А не проще ли просто за место иностранного языка поставить уроки русского языка, ведь нашим детям жить-то в России. Так и надо сделать. А вот тем, кто решил овладеть иностранным языком, необходимо при школах создать специальные секции, где будут детей иностранным языкам учить профессионалы. Я знаю, что возможно научить взрослого человека иностранному языку за полгода. При этом научить и грамматике, и способности говорить на английском, французском, немецком, на любом языке. Это возможно. А дети все впитывают как губка, и потому такие занятия, если их начать так с класса пятого, принесут отличные результаты для тех, кто решил овладеть иностранным языком. То есть иностранный язык нужно отменить в школах как обязательный предмет, переведя его изучение в специальные секции при школах. Это сэкономит время детей на изучение предметов, которые им пригодятся в жизни. Но и это не все. Национальное государство обязано потратить будет на образование глобальные суммы, ведь чтобы вырастить нацию необходимы поистине астрономические вложения. Я, русский националист, и я против того, чтобы государственная элита тратила деньги на свои особняки и драгоценности. Нам необходимы деньги на школы и ВУЗы, вот куда мы будем вкладывать средства, которые затем окупятся обязательно. Итак, в школах должны быть при обязательных уроках САМБО образован штат профессиональных психологов, работающих с детьми. Эти психологи, пусть даже это будут отставные офицеры спецназа армии и спецслужб, обязаны будут так подготовить нашу молодежь, что каждый наш мальчик и девочка будут уверены в своих сверхвозможностях и сверхвозможностях нации в целом. Так мы будет создавать сверхлюдей, так мы будем создавать сверхнацию победителей. Такая работа с детьми станет стратегической задачей самого государства и будет держаться на контроле национального правительства.
