– Угадали. С самого рождения. А что, у вас в городе правда приходится детей уговаривать поесть?

Тишина. Я остановился. Мы посмотрели на поле и луга. Первый день. Деревня. Красиво. Гляжу. Тихо.

«Что это за дерево?», «Какая это птица поет?», «А вот это как называется?» – спрашиваю.

А он – вежливо, мягко, благожелательно:

– Видите?

– Где?

– Там, на лугу, во-он, то, что движется? Четыре ноги, рога и хвост?

– Вижу.

– Это, доктор, знаете что? Это коровы.

– Коровы?

– Да-а.

– Я знаю. Вы думаете – не знаю, не видел никогда?

Он улыбнулся и говорит:

– Ну и отлично. А то я подумал… вдруг не знаете?

<p>Дошкольник</p>

Уже назавтра судьба свела меня с дошкольником. (Тот самый непоседливый ребенок, который плохо ест.)

Познакомила меня с ним мать. Сказала:

– Подай пану доктору ручку, поздоровайся.

Он смерил меня недоверчивым взглядом (гримаса), повернулся боком.

– Ну же, будь хорошим мальчиком.

Протягивает два пальца левой руки.

Мама:

– Нужно подавать правую, и не только пальчики – всю ручку. Будь же хорошим мальчиком. Пан доктор любит воспитанных детей.

– Так он доктор?

– Некрасиво говорить – он. Нужно говорить – пан.

Желая смягчить неприятное впечатление, говорю:

– Он меня не знает; зачем заставлять, если не хочет здороваться?

Ведь если ребенок при первой встрече с новым человеком поворачивается боком, подает левую руку – два пальца – и сразу отдергивает, это верный признак: он не желает, чтобы его гладили по головке и, боже упаси, целовали, чтобы задавали вопросы. И даже чтобы разглядывали, не слишком-то хочет (точнее, вовсе не хочет).

Много лет назад одна мама сказала: «Не бойся, ты подружишься с этим дядей». Ребенок тоже смерил меня взглядом и возразил: «А чего мне с ним дружить – он мне не компания».

А еще очень-очень давно было дело, в саду: играет возле скамейки мальчик (я сидел на этой скамейке, а его мама – на соседней). Он мне понравился, похож на маму, тоже прехорошенький; я и говорю:

– Здравствуйте, молодой человек.

Он удивился, отступил на несколько шагов, нахмурил брови, мячик держит под мышкой, смотрит и молчит.

Мама ему:

– Почему ты не отвечаешь? Некрасиво, с тобой ведь поздоровались.

Презрительно пожал плечами:

– А чего я буду отвечать? Я его не знаю, какой-то чужой человек.

Это было очень давно. Уже тогда наметилась (хотя и не достигла такой глубины, как теперь) пропасть между поколениями.

Впрочем, и я тогда был привлекательнее…

Вторая встреча с дошкольником. Клумба. Он один. Я любуюсь анютиными глазками.

Он:

– Дай конфету.

Разглядываю себе желтые анютины глазки.

Он:

– А что ты тут делаешь? У тебя есть часы? Я могу завести.

Я:

– Нашел дурака.

Он:

– Нельзя рвать цветочки.

Я:

– Знаю.

А он:

– Ну так дай конфету.

Отвечаю небрежно:

– Если бы даже у меня были конфеты, я бы их с собой не носил, держал бы в комнате.

А он:

– Ну так пойди и принеси, я могу тут подождать.

Говорю:

– Ты меня не понял, это было сослагательное наклонение; нет у меня конфет, есть шоколад.

Удивился, но готов пойти на компромисс:

– Ничего, шоколад я тоже могу съесть.

– Не сомневаюсь, что можешь, если б я тебе дал, но я не дам.

– Почему?

– Потому что он вкусный, я лучше сам съем.

Он долго взвешивает мой ответ, я продолжаю любоваться анютиными глазками.

Отходит на несколько шагов, спрашивает:

– Дашь?

Отрезаю:

– Нет.

Он:

– Ну и дурак.

Я:

– А ты грубиян.

– Сам грубиян.

Вот так и поговорили. Он наподдал палкой по цветам и ушел.

В третий раз мы встретились в тенистой (кажется, грабовой) аллее. Иду себе, рядом собака, он следом. Догнал, спрашивает:

– У вас есть перочинный ножик?

– Нет.

– А авторучка?

– Нет.

Пауза.

Слева собака, справа он, я посередке. (И тенистая аллея.) Он лупит палкой по листве и говорит:

– Что ни возьму в руки, все испорчу.

– Очень даже может быть.

Пауза. Собака, я, он.

– А я послушный?

Я:

– Не знаю, я с тобой не знаком, ты чужой мне человек.

Удивился:

– Я человек?

– Ну да, у тебя же две ноги.

Пауза.

– У курицы тоже две ноги.

– Но рук у нее нет, зато есть перья и клюв.

– Ну да, – соглашается он.

Собака (все та же, черная с белыми пятнами), тихий деревенский вечер и я.

А он снова:

– Я послушный?

Я остановился, смерил его взглядом с головы до ног, несколько секунд подумал.

– Не знаю. Я тебя пока не знаю.

– Вы меня еще узнаете, я безобразник, я у всех сижу в печенках. Со мной говорить – что об стенку горох. Со мной лошадиное здоровье надо иметь.

– Ого!

– Да, я наказание божье, непоседливый ребенок, я трудный, просто мучение, вылитый отец…

– Кто тебе это сказал?

– Мамочка. Моя мама. У нее голова раскалывается; не верите?

– Почему не верю? Верю.

– Я мамочку в гроб загоню, а папа говорит, что я фрукт и уникум.

– Фрукт, смею предположить, ты тот еще, но, увы, не уникум.

Пропустив мимо ушей мое ехидное замечание, продолжает с некоторой грустью:

– Ничего из меня не выйдет, я стану хулиганом и бандитом.

– И кто тебе такое сказал?!

– Прислуга. Из-за меня уже три девушки от нас ушли, но мама только об одной жалеет, потому что она хорошо готовила. Ее чуть удар не хватил.

– Из-за тебя?

– Угу. Поглядите, вот здесь я вчера порезался; но на мне все заживает как на собаке. Меня черту подарить – так и тот откажется. Разве хорошо так говорить?

Перейти на страницу:

Все книги серии Азбука-Классика. Non-Fiction

Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже