– Чего-то мне кажется, что наш учитель сдает… Как-то он в последнее время не очень… Что-то с ним происходит. Как-то он не до конца с нами. Все время о чем-то думает – о чем-то далеком, не из нашей жизни. Так в своей жизни ничего толкового и не сделать. Надо спасать человека, вернуть его из облаков на нашу землю!
– Ну что значит – не до конца с нами… Он свою бухту Счастья ищет… Я его понимаю…
– И ты туда же! Я же и говорю, что вы с ним похожи. Он вроде тебя, только постарше. А бухта Счастья – ну что бухта Счастья? Уж больно вы замахнулись. Если уж так приспичило, найдите сначала бухту Радости. Еще лучше – сделайте ее из нашего залива. И то пользы будет больше. Или хоккейное поле радости. Тоже хороший вариант.
Эта мысль Пете понравилась. Когда Мишка ушел, он принялся размышлять: а что, если искать бухту не Счастья, а Радости или чего-то такого. Может быть, так оно будет лучше? Потому что счастье – штука сложная, а радость вроде попроще. Она либо есть, либо нет. И звучит не так глобально. Сделал что-то пусть небольшое, но этим принес в мир радость – и уже хорошо. Увидел что-то хорошее – и вроде радостней стало. Просто не надо замахиваться на глобальные задачи.
Придя к этой мысли, Петя обрадовался. Он всегда радовался, когда придумывал что-то такое хорошее. И опять вспомнил про кривые клюшки и улыбнулся. Уж больно смешные они: и не нужны в повседневной жизни, а с ними как-то веселее, радостней, что ли. Особенно когда летишь с нею вперед, и ветер в лицо, и рядом с тобою такие же, как ты, ловцы мячей, счастья и радости. И он вновь открыл дневник из давней, неизвестной жизни. Сегодня учитель разрешил взять его домой.