Диафильм выбрали наугад. Просто вытянули из пакета. «Приключения барона Мюнхгаузена». Про то, как он летал на Луну и она оказалась из сыра. Выяснилось, что мало кто знал эту историю. И задорный, завиральный, но более чем оптимистический настрой главного героя покорил всех. Детские глаза засветились. Старый барон свое дело сделал.
Поскольку пленка оказалась короткой, тут же решили посмотреть что-то еще. Когда вставили пленку в магический глаз в следующий раз, с восторгом увидели, что все картинки перевернуты, отчего стало еще веселее. По дружной общей просьбе так и посмотрели историю про новогоднюю елку, которая хотела убежать с праздника.
Тут всем еще больше захотелось встречать Новый год: готовиться к нему, ставить елку, украшать класс. Об этом и договорились – в ближайшие выходные развесить в классе гирлянды, игрушки и снежные дожди.
Через неделю, когда игрушек не хватило, то по старому рецепту делали из разноцветной бумаги небольшие кольца и скрепляли их одно за другое. Из них получилось несколько отличных гирлянд, которые волнами перекатывались по всей аудитории – от окна к доске, оттуда к лампам и двери, а дальше они вообще разбегались по потолку, шкафам и вновь возвращались к окнам.
Еще делали фонарики – сначала надо было сложить листок, аккуратно загладить сгиб, сделать много-много надрезов по линии сгиба, потом развернуть и склеить края, чтобы получилась трубочка. Выходил отличный фонарь для новогодней елки. Сверху приклеивали небольшую петлю, чтобы результат трудов можно было подвесить куда угодно.
А на следующий день в классе организовали чаепитие. Каждый принес домашние пироги или печенье, у кого что было. Перед чаем всем классом вышли на крыльцо: зажигали бенгальские огни, загадывали желания. Кругом было так снежно и тихо, что казалось, будто они находятся в настоящей сказке – забытой и оттого скрытой от посторонних глаз.
Когда кто-то из девочек рассказал об этих чувствах, Петя подумал и – чтобы об этом знал не только он – произнес:
– А это даже хорошо, что мы забытые… Больше шансов, что наши заснеженные мечты сбудутся.
Но больше всех удивил Мишка. С загадочным видом он принес в класс коробку из-под каких-то старых конфет.
– Что это? – тут же обступили его.
Мишка аккуратно поставил коробку на учительский стол и открыл крышку.
– Пузелы! – с гордостью произнес Мишка.
Народ попытался заглянуть внутрь, и коробка чуть было не свалилась на пол, а тогда бы все кусочки разлетелись так, что собрать их было бы невозможно.
– Откуда они у тебя? – спросил Боря Савельев.
– Сам сделал! – с гордостью пояснил Мишка. – Нашел дома карту звездного неба, наклеил ее на картонку, а после разрезал так, чтобы мы могли ее вместе собрать!
Народ был поражен. И еще часа полтора они собирали этот пузел, заглядывая то в звездный атлас, то – в окно, глядя в звездное небо. И Мишку после этого стали называть Пузел.