Россия – многонациональная страна. В России проживает более 100 различных народов. Их представители отличаются друг от друга численностью, языком, особенностями расселения, национальными традициями, обычаями, занятиями, укладом жизни. Русские (самый многочисленный народ России – 120 млн. человек) проживают по всей территории России. Важнейшей культурно-исторической особенностью этого народа является его многовековая миграционная активность. Русские группы в процессе миграций оказывались в разнообразных естественно-исторических условиях. Они перенимали трудовые навыки коренного населения и одновременно приносили в районы нового расселения свой трудовой опыт (в частности, земледельческий). Для русской деревни характерны срубная деревянная изба, русская печь. Поскольку основным занятием являлось земледелие, в национальной русской кухне велика роль хлебных, мучных, крупяных блюд, овощей. Народное искусство – керамика (Гжель), резьба по кости (Архангельская область), резьба по дереву, финифть (Ростов), лаковая миниатюра (Палех, Федоскино), роспись подносов (Жостово), плетение кружев (Вологда), расписная глиняная игрушка (Дымково). Культура украинцев и белорусов близка к русской, так как народы тесно связаны общим историческим путём развития. Некоторые народы алтайской языковой семьи (тувинцы, башкиры) в прошлом занимались кочевым скотоводством, что связано с особенностями природы в местах их проживания. В изготовлении переносных жилищ, одежды, обуви использовались шкуры животных. В пище преобладали мясные и молочные продукты (башкирский кумыс). Народы, проживающие на севере России (ханты, манси, чукчи), традиционно занимаются оленеводством, охотой и рыболовством. Их культура и быт свидетельствуют о том, что эти народы хорошо приспособились к жизни в сложных природных условиях Севера. Народы Северного Кавказа славятся своими мастерами оружейных и ювелирных дел (Кубачи).
2. Разделите текст на части, выделите абзацы. О чём говорится в каждом абзаце? Аргументируйте своё деление текста.
3. Отметьте знаком «+» те высказывания, которые соответствуют содержанию прочитанного вами текста.
1. В России проживают представители различных народов, но они мало отличаются друг от друга по национальным традициям, обычаям, традиционным занятиям, укладу жизни.
2. Важнейшей культурно-исторической особенностью русского народа является его многовековая миграционная активность.
3. Русские не перенимали трудовые навыки коренного населения и не приносили свой трудовой опыт в районы нового расселения.
4. Основным занятием русских являлось земледелие, поэтому в национальной кухне велика роль хлебных, мучных, крупяных блюд, овощей.
5. Культура украинцев и белорусов близка к русской, так как эти народы тесно связаны общим историческим путём развития.
6. Народы, проживающие на севере России (ханты, манси, чукчи), традиционно занимаются земледелием.
4. Расскажите, о каких явлениях русской культуры и культуры других народов, населяющих Россию, рассказывается в тексте.
1. Коренным образом – совсем, совершенно, полностью.
2. По пути – 1. Мимоходом, попутно.
Не по пути (с кем-л.)
Идти по ложному пути – действовать неправильно, ошибочно.
Идти своим путём (своей дорогой) – поступать, действовать самостоятельно, независимо, по своему желанию, по своей воле.
1. Проверьте себя: знаете ли вы значения данных фразеологизмов?
2. Найдите эквиваленты данных фразеологизмов в родном языке.
3. Составьте предложения с данными фразеологизмами.
Последствие – результат, следствие чего-л.
Прирост – увеличение в количественном отношении, прибавление.
Цепочка – 1. Маленькая и тонкая цепь.
Станица – большое селение в казачьих областях на Юге России.
Село – 1. Большое крестьянское селение, хозяйственный и административный центр для близлежащих деревень; в дореволюционной России также крестьянское селение с церковью. 2. Любой населённый пункт не городского типа, а также его население.
Деревня – 1. Крестьянское селение. 2. Сельская местность, а также сельское население, крестьянство.
Посёлок – небольшое селение городского типа (обычно недалеко от основного селения, города и т. п.).