Придаток – то, что является добавлением к чему-л., не имеет самостоятельного значения.
Монархия – форма правления, при которой верховная власть в государстве сосредоточена в руках единоличного главы государства – монарха, передающего власть по наследству; государство с такой формой правления.
Неограниченная монархия – государство, в котором верховная власть полностью принадлежит монарху.
Ограниченная (конституционная) монархия – государство, в котором власть монарха формально ограничена законом.
Урезать в правах – ограничить в правах.
1. Слушайте слова и в паузах записывайте их, ставя ударение.
……
……
……
……
2. Образуйте и запишите словосочетания со следующими словами по образцу.
Образец: независимость + автономия –
федерация + устройство —……
большевик + власть —……
буржуазия + государство —……
правительство + решение —……
государство + суверенитет —……
1. Прочитайте текст. Объясните смысл заголовка «Зарождение федеративного строя в России».
Первые идеи о федерации в России появились ещё в XVII в. В то время Россия существовала как единая и неделимая монархия. Только в начале XX века с проникновением идей социализма в Россию начался новый этап движения за федеративное устройство Российской империи. Однако попытки создать и развить национально-культурную автономию беспощадно подавлялись царским правительством. Лишь после революции февраля 1917 года у народов Российской империи появилась возможность самоопределения.
После прихода к власти большевиков произошло выделение из России территорий вновь образовавшихся независимых республик. В двух случаях за счёт этого были образованы буржуазные государства – Финляндия и Польша, в остальных – Украинская, Латвийская, Азербайджанская и другие советские республики. Большевики придерживались идеи национально-территориальной организации государственного строительства. Лишь в незначительном числе случаев выдвигалась идея культурно-национальной автономии.
В годы гражданской войны развернулось широкое строительство автономий в составе РСФСР. Почти все вновь создаваемые автономии приобрели национальные имена: Трудовая Коммуна немцев Поволжья, Карельская Трудовая Коммуна, Башкирская, Татарская, Киргизская, Туркестанская автономные республики; Чувашская, Марийская, Калмыцкая автономные области и т. д.
После победы большевиков в гражданской войне автономии, находившиеся в составе РСФСР, были урезаны в правах. Вокруг независимых государств, которые к тому времени уже превратились в придатки России (кроме Польши и Финляндии), развернулся спор: включать эти государства в РСФСР в качестве автономий или образовать с ними федерацию. В итоге победили федералисты, и был образован Союз Советских Социалистических Республик. Однако вскоре, в результате прихода к власти одного из виднейших деятелей-автономистов И. В. Сталина, федерация была постепенно подменена автономией, хотя внешне продолжала оставаться федерацией.
Как известно, Российская Федерация долгое время (1922–1991 гг.) входила в качестве суверенной союзной республики в состав другого федеративного государства – Союза ССР, объединявшего 15 союзных республик. Исторически первой была образована Российская Федерация (тогда РСФСР), которая в 1922 г. объединилась с тремя другими республиками (Белоруссией, Украиной, Закавказской Федерацией); они и положили начало Союзу ССР.
В 1991 году права репрессированных народов были восстановлены, воссозданы и их национально-государственные образования. Многие автономные республики провозгласили государственный суверенитет; в настоящее время они рассматриваются как республики в составе Российской Федерации.
2. В каждом абзаце выделите предложения, которые раскрывают главную мысль абзаца. Запишите их в том порядке, в котором они расположены в тексте. Пронумеруйте их. У вас получатся тезисы.
3. Прочитайте тексты 1–4. Выпишите из каждого текста ту информацию, которая не содержится в остальных.
4. Подготовьте общие тезисы на основе всех текстов данного параграфа.
В случае чего-л. – если случится, если возникнет какое-л. событие, обстоятельство и т. п.
От случая к случаю – не всегда, не регулярно, время от времени.
По случаю – случайно.
В (том) случае, если… – если произойдёт так, что….
На всякий случай – ради возможной надобности.
Ни в коем случае – никогда, ни при каких условиях.
Во всяком случае – при любых обстоятельствах.
1. Проверьте себя: знаете ли вы значения данных фразеологизмов?
2. Найдите эквиваленты данных фразеологизмов в вашем родном языке.
3. Составьте предложения с данными фразеологизмами.