Т. О. были зафиксированы габаритные размеры крынки, которые в соотношении вертикаль/горизонталь будут всегда неизменны, рисуется ли предмет в натуральную величину, с уменьшением или увеличением. На основе этих промеров можно наглядно убедиться вмещается ли данный предмет на лист при изначально произвольно выбранной основной единицы измерения («ширине горлышка») и удачно ли его месторасположение в соответствии с правилами композиционного размещения. На данном этапе внести изменения в принятые размеры или «подвинуть» рисунок проще, чем когда он детализирован. Так, например, если предмет «осел», достаточно просто «поднять» на требуемое расстояние прежние горизонтальные оси и вертикалями перенести габаритные точки: сначала нарисовать новые параллели и засечки и только потом уничтожить старые.
Для сдвижки рисунка вправо или влево, проводятся те же действия только в горизонтальном направлении. Перемещение рисунка «под углом» (предположим, чуть правее и ниже) осуществляется поэтапно: сначала по вертикали, потом по горизонтали или наоборот.
Помимо всего перечисленного, студиец начинает осваивать основной методологический принцип отображения предметов: от общего к частному. Пока работа ведется с условным прямоугольником, в который вписана пока невидимая, но уже ощущаемая крынка. Ее предстоит постепенно проявить, «вырезать», подобно ваятелю, высекающему из глыбы мрамора, мало-помалу приобретающую реальные формы скульптуру.
12. Прежде, чем приступить к следующей стадии, надо напомнить ученику, что все предметы представляются условно состоящими из геометрических тел. Так, наша крынка включает в себя усеченный конус, шар и два цилиндра.
Конечно, это не всегда идеально правильные формы, как, в данном случае, шар. Более того, бывают дополнительные элементы: ручки, носики, декоративные выпуклости или выемки. Однако для удобства построения надо научиться видеть форму в целом, не отвлекаясь на детали. Сначала прорисовать грубо сложенные примитивные геометрические тела, а потом уже заниматься плавными переходами, скруглениями, деталировкой — доводкой рисунка. Со временем произойдет чудесная метаморфоза «геометрический набор» превратится в видимую художником модель.
Вообще парадокс изобразительного труда заключается в том, что мы рисуем то, чего нет в реальности и только тогда получаем истинно реальное изображение. Реализм (практически фотографическое отображение) невозможен без четкого следования ряду правил, порой кажущихся абсурдными и мешающими творческому процессу. Впоследствии, мастер может выбрать любые способы самовыражения, но если он настоящий профессионал, всегда должен суметь нарисовать «как в жизни».
13. Мысленно «разбить» модель-крынку на простейшие геометрические тела.
14. Изученным способом определить расположение всех требуемых горизонтальных осей, которых еще нет на листе (оси эллипсов оснований всех выявленных в предмете геометрических тел).
Провести их.
15. На всех имеющихся горизонтальных осях отметить точками габариты будущих эллипсов (за исключением тех, на которых засечки уже существуют), соотнося их с основной единицей измерения («шириной горлышка»). Лишние теперь засечки на верхней оси, проходящей через точку С, стереть.
Сравнения можно проводить с помощью рассмотренного ранее метода и вертикально поставленного карандаша, если объекты близки по размеру.
— взять карандаш с опущенным вниз грифелем в вытянутую руку со спрямленным локтевым суставом
— совместить грань карандаша с крайней точкой «горлышка»
— визуально оценить, на сколько сравниваемый объект короче (длиннее) основной единицы «горлышка». Например, приблизительно на один сантиметр
— если объект длиннее, то удобнее совмещать карандаш с его крайней точкой
16. «На глаз» или померив, определить степень раскрытия эллипса, являющегося горлышком крынки. Обозначить засечками на вертикальной оси.
17. Отметить точками на вертикальной оси отрезки, соответствующие степени раскрытия эллипса-«горлышка», для всех остальных эллипсов, относящихся к цилиндрам и конусу.
18. Особо потребуется рассмотреть степень раскрытия эллипса, обозначающего самое широкое место модели. Диаметр шара, характеризующего основной объем резервуара крынки, значительно больше, чем диаметры геометрических тел, представляющих горлышко и донышко, практически равные между собой. Следовательно, степень раскрытия эллипсов, в которые при перспективном сокращении превращаются окружности с приблизительно равными диаметрами, будет одинаковой, а степень раскрытия эллипса соответствующего большей окружности будет увеличиваться приблизительно во столько раз, во сколько больше ее диаметр. Сравнить диаметры можно, используя отрезки, ограниченные габаритными точками эллипсов на горизонтальных осях (собственно и являющиеся этими диаметрами). В дальнейшем, работая над построением различных предметов, надо всегда учитывать настоящее правило.
