Таким образом, восприятие служит своеобразным индикатором, который не только помогает нам понимать мир, но также позволяет осознать и собственные особенности. Особенно ярко это проявляется в отношении творчества и идей – в процессе, уже рассмотренном нами ранее. Воспринимая собственные идеи в пределах шаблонного мышления, мы демонстрируем ограниченность. Развивая идеи через призму положительного восприятия, мы работаем без ограничений и совершенствуем продуктивное мышление.
Обучение восприятия – процесс, имеющий две стороны
Первый этап обучения восприятия происходит в детстве, когда человек понимает, что должен освоить много новых знаний, влияющих на его отношение к тем или иным вещам. Предметы, которые в детстве казались волшебными, позднее кажутся обычными – это результат обычного обучения, раскрывающего настоящую суть вещей и показывающего, что в мире все подчиняется определенным законам. Взрослея, ребенок постепенно избавляется от своих заблуждений, его представления о мире замещаются теми, что бытуют в его культурной и ментальной среде. Впрочем, вместе с действительно полезной информацией в разум человека поступают различные предрассудки, которые, как мы уже выяснили, могут влиять на мышление не лучшим образом. Однако они тоже являются частью обучения восприятия и даже приводят к определенным результатам.
Эта сторона обучения, к сожалению, делает восприятие менее чувствительным. Со временем человек перестает стремиться к чему-то новому, поскольку полагает, что ему известно почти все необходимое. Восприятие, сформированное под влиянием жизненных событий, чужих слов и идей, а также обычного опыта, становится менее гибким и податливым. В то же время, оно продолжает работать под влиянием уже обретенных знаний и убеждений, что делает его уязвимым перед разного рода манипуляциями – воспользовавшись шаблонами, делающими восприятие разных людей очень похожим, продавцы, авторы новостей и политики могут находить легкий путь к разуму аудитории.
Другая сторона обучения восприятия имеет созидающий характер. К счастью, даже если мышление сформировалось, и человек привык пользоваться определенным набором стратегий, это не может считаться окончательным вариантом его развития. Восприятие может обучаться и изнутри, постепенно меняясь под влиянием воли и разума человека. Именно в этот момент личность может подчинить мыслительный процесс своей воле, сведя к минимуму влияние посторонних людей и манипуляторов.
Восприятие и продуктивность
Относясь к окружающему миру как к источнику новых идей и возможностей, а не как к системе с жесткими законами и рамками, можно открыть перед собственным мышлением огромные перспективы. Переход к этой форме восприятия – достаточно сложный процесс, который нередко занимает много времени и требует активной работы над собой. Однако достижение успеха гарантирует обладателю обновленного образа мыслей максимальную независимость от влияния окружения и стереотипов.
Во многом замкнутость мировоззрения основывается на самоуверенности человека и его стремлении к утверждению в собственной правоте. Заняв однажды определенную позицию, человек редко меняет свое мнение, поскольку для этого необходимо признать, что изначально он совершил ошибку. Однако даже такой взгляд не совсем верен – позволяя своему мышлению меняться и становиться эффективнее, мы отказываемся от самого понятия ошибочности, поскольку даже неудачные решения могут в будущем принести пользу.
Важный шаг в формировании и обучении восприятия – это способность видеть предметы в новом свете. Важно не только уметь смотреть на события и вопросы с разных точек зрения, образно меняя перспективу, как это делал Леонардо да Винчи – важно также уметь преобразовывать предметы, не бояться менять их структуру и смысл. В этом поможет комплекс методов, заключающихся в разделении и комбинировании различных идей и ситуаций.
Привычный способ мышления работает быстрее, поскольку он знаком человеку и в критической ситуации срабатывает автоматически. Однако опасность привычки заключается в том, что она делает жизнь однообразной. Человек, который всегда следует одним и тем же путем, никогда не доберется до нового места и не откроет для себя другие стороны мира. Точно так же работает мысль – если она всегда проходит один и тот же маршрут, то результат, ожидающий человека в конце этого пути, всегда будет однообразным. Следовательно, открытия, оригинальность и приятные события будут встречаться в такой жизни значительно реже.
