Удивительно, но разум каждого человека рождает тысячи идей. Иными словами, между нами и людьми, вписавшими свои имена в историю, нет той огромной разницы, о которой принято думать. Что же отличает нас от признанных мастеров и изобретателей? Взглянув на самые обычные вещи под новым углом, можно найти ответы на этот вопрос.
Правильные и неправильные результаты
Далеко не все вопросы так однозначны, как строки таблицы умножения. Однако, даже те, кто не имеет склонности к точным наукам, зачастую мыслят именно в этом направлении – они следуют путем, в конце которого обязательно должен быть правильный ответ. Если ответ не сходится с вводными данными, он считается абсолютно неприемлемым. Боясь допустить ошибку, человек стремится выбрать самый разумный и рациональный путь для достижения нужного результата.
Но что если результат может быть абсолютно любым? Важно понять, что не каждая ситуация в жизни может сравниться с арифметическим или математическим примером. Стремясь проработать проблему или ситуацию, не следует сосредоточиваться на том, что правильно или неправильно в общепринятых рамках мышления и восприятия.
Важно понять, какой результат будет правильным или приемлемым именно для вас. Ранее мы рассматривали пример с поиском работы – вопросом, который рассматривался в разных масштабах. При шаблонном мышлении правильным результатом решения проблемы стало бы прохождение собеседования и получение места в надежной компании. Но при более широком мышлении ответом на вопрос может стать открытие своего предприятия, начало самостоятельной деятельности, инвестирование, коммерция и множество других вариантов.
При изменении масштабов мышления границы правильных и неправильных решений размываются, что открывает перед нами множество интереснейших возможностей. В первую очередь это позволяет разуму прорабатывать больше идей, появляющихся ежеминутно в голове каждого человека. Дело в том, что при мышлении, сосредоточенном на поиске только одного правильного результата, множество идей по решению проблемы игнорируется или просто отбрасывается за ненадобностью – такие мысли не могут привести нас к желаемому ответу, а потому считаются ненужными. Но так ли это на самом деле? Расширив границы мышления, можно понять, что почти у каждой идеи есть огромный потенциал.
Свобода от оценок и суждений
Опыт Чарльза Дарвина, автора известного труда «Происхождение видов» и теории естественного отбора, показывает, что каждая идея заслуживает шанса на реализацию. По словам его сына, Дарвин никогда не отказывался от новых идей, считая их неправильными. При этом сфера деятельности Чарльза Дарвина была связана с наукой, не терпящей неточностей – конечно, естествознание и биология не требуют математических вычислений, но их сложно назвать творческими или абстрактными направлениями.
Результаты работы Дарвина поражают – он также входит в число величайших ученых прошлого столетия. Поэтому его опыт может быть действительно полезен тем, кто стремится стать продуктивнее. Научиться работать с новыми идеями на самом деле может каждый, однако для начала следует отказаться от привычного образа мыслей.
Что происходит в мышлении гения, когда в нем появляется новая идея? Даже если на данный момент она кажется незначительной или попросту невероятной, гений не отказывается от нее, а продолжает развивать, постепенно раскрывая ее потенциал. Для этого он отказывается от привычки давать идеям предварительную оценку или стараться составить свое мнение о них. Не дав новым идеям шанса развиться, мы теряем множество интереснейших решений, которые могли бы существенно разнообразить багаж наших знаний и возможностей.
Следует понимать, что осознанный отказ от идей обедняет мышление человека. Реализм, навязанный обществом, неудачным опытом или осторожностью, побуждает людей отказываться от идей, считающихся потенциально неудачными. Как и говорилось в первых главах этой книги, мышление взрослого человека ограничивается простой фразой «так не бывает». Это ограничение сохраняет актуальность и в случае с идеями – поддавшись соблазну оценить новую мысль сразу же после возникновения, придя к выводу, что она бесполезна или нереалистична, можно потерять возможность увидеть ее полную глубину.
Каковы задачи мышления
Цель этого раздела заключалась в выявлении способов управления мышлением. Однако не расходятся ли полученные выводы с изначально обозначенной задачей? На самом деле многое зависит от того, что именно считается смыслом мышления.
