1) На этом этапе начинает формироваться основа семейного гомеостаза (или основные принципы семейных взаимоотношений). Поэтому любая семейная история начинается именно в момент первой встречи будущих мужа и жены.
2) Мужчина и женщина, которые решили продолжить отношения, возможно, еще долго будут просто встречаться друг с другом, не вступая в брак. Поэтому в семейную хронологию нужно включать и период ухаживаний.
3) Возможно, какое-то время мужчина и женщина жили в браке без детей. Поэтому в историю семьи нужно включать и бездетный период отношений.
4) Кроме того, у обоих партнеров были родители и родительские семьи. Поэтому в историю любой семьи необходимо включать и краткое изложение периода жизни каждого из будущих супругов в родительском доме. (Хотя такая информация хронологически более давняя, психотерапевта должна интересовать в первую очередь семья, поэтому он начинает с момента знакомства супругов – то есть с момента зарождения
15. Прежде чем перейти к самим вопросам, которые может задавать терапевт, и к порядку, в котором их следует задавать, я хочу разобрать моменты, связанные с манерой, в которой специалист должен обращаться к клиентам за информацией.
1) Психотерапевт собирает сведения о семейной истории, не оказывая давления на семью, но в то же время обращая пристальное внимание на реакцию и ответы каждого из участников терапии (с. 168).
2) Он выступает в роли семейного летописца, стороннего наблюдателя, собирающего факты из жизни семьи. При этом специалист создает непринужденную обстановку, где все настроены на свершение новых открытий, и приступает вместе со всеми родственниками к тому, чтобы воссоздать полную картину прошлого этой семьи. У каждого в этой системе свой взгляд на произошедшие события, и вполне логично, что не у всех близких людей эти взгляды совпадают.
3) Семейный психотерапевт не должен вести себя как переписчик, директор похоронного бюро или окружной прокурор, допрашивающий обвиняемого. Он вместе с семьей проводит научное исследование, решая общую для всех задачу. Например, терапевт может задать вопрос:
«И вот появляется бабуля. Верно? Когда это произошло, помните? До рождения Сьюзи или после?»
16. Сначала психотерапевт создает то, что я называю «список действующих лиц», словно готовится ставить пьесу.
«Ну а теперь, чтобы получить более полную картину происходящего, мне нужно узнать, кто входит в вашу семью».
«Как зовут ваших детей? Где они сейчас? Сколько им лет?»
Стоит помнить, что в этой семье могут быть и другие дети – помимо тех, кто пришел сейчас на прием.
17. Если психотерапевт выяснил, что это повторный брак для одного или обоих супругов, он обязательно сделает отступление и расспросит их о том, как звали их бывших мужа или жену, сколько им лет, где они сейчас и есть ли у них с ними общие дети. Он поинтересуется, когда был заключен предыдущий брак, когда состоялся развод или когда умер бывший муж (или умерла жена).
«Понятно. То есть раньше у вас была другая семья. Значит, в этой у вас есть дети от предыдущего брака?»
«Когда вы вступили в первый брак?»
«Почему вы расстались?»
Часто выясняется, что отец, который пришел в кабинет психотерапевта, это отчим или приемный отец. Подобные уточняющие вопросы помогают быстро выявить проблемные зоны в данной семье.
18. Психотерапевт выясняет, живут ли в семье сейчас другие люди, например родственники бывших мужа или жены, арендаторы, дальние родственники и т. д. Он также спрашивает о людях, которые не являются членами семьи, но в прошлом получали воспитание, финансовую поддержку семьи или оказывали ее кому-то из родственников (чему-то учили, организовали их жизнь).
«Кто-то еще проживает в вашей семье сейчас?»
«Есть ли еще какие-то люди, которые когда-то были частью вашей семьи?»
«Когда каждый из вас пришел в эту семью?»
«Почему каждый из вас стал членом этой семьи?»
«Как в семье появился каждый из ее членов?»
«Когда каждый из них покинул семью?»
«По какой причине это произошло?»
«Куда каждый из них отправился?»
«Где все они теперь?»
«Общаются ли эти люди друг с другом и с нынешними членами семьи?»
«Итак, мы познакомились со всеми людьми, из которых состоит ваша семья сейчас и состояла когда-то».
Постоянно повторяя фразу «ваша семья», психотерапевт помогает клиентам (особенно родителям) осознать, что все они – единое целое. Кроме того, выясняя местонахождение всех членов семьи, терапевт может обнаружить, что дочь сейчас находится в психиатрической лечебнице неподалеку, а родители одного из супругов живут в соседнем доме. Иными словами, многие из тех, кого сейчас нет в терапевтическом кабинете, могут быть причастны к семейной проблеме, и терапевт должен о них знать.
19. Затем психотерапевт формулирует цель курса лечения и дает семье понять, в каком направлении планирует двигаться:
