«Папа-лягушка»[16] (“Big Daddy, Frog Wrestler”) – это история, в которой абсолютно все персонажи – животные. В ней идет речь о взаимоотношениях отца и сына, их чувствах и эмоциях. В сказке также присутствует и множество других героев, что делает ее еще более забавной и дает какое-то чувство легкости читателю, но, конечно, только увеличивает нагрузку на иллюстратора. Я потратила много времени на изучение анатомии зверей и на наблюдение за тем, как они передвигаются, поэтому в какой форме я бы ни захотела изобразить персонажа (в динамике его движений или же в гротескном образе), его создание мне давалось без особых усилий. После «очеловечивания» герой как будто бы оживает.
Букв. пер.: и для лучшего партнера по рестлингу, о котором он мог когда-либо мечтать. –
США – огромный «плавильный котел» разных рас и национальностей, и вопрос этнической принадлежности на протяжении уже сотен лет является животрепещущей темой, волнующей многих. В конце ХХ века концепция «глобальной деревни» вышла на первый план. Было разрушено потребительское отношение к Земле, противостояние между расами начало угасать, социально незащищенные группы населения постепенно стали обретать все больше прав, а дискриминация в обществе считалась все более неприемлемой. Люди постепенно начали осознавать, что планета принадлежит нам всем. Это наш общий дом, и все люди, живущие на Земле, – одна семья. Мы все – равные члены единого сообщества, где у каждого должны быть свои обязанности. Вслед за постоянными историческими изменениями и преобразованиями социальной структуры детская литература стала наделяться воспитательными функциями, и в то же время она в той или иной степени даже обладала миссионерским значением.
Книга «Туманная ночь»[17] (Smoky night), опубликованная в 90-х годах, рассказывает о насилии, вызванном расовыми конфликтами.
Произведение было создано для того, чтобы сгладить расовые противоречия, и в целом очень позитивно воспринято публикой. Автор книги «Сто – это семья»[18] (“One Hundred Is a Family”) работала учительницей в школе. И хотя книга в основном посвящена системе счета, ее главная цель заключается далеко не только в том, чтобы научить детей считать. Вообще, обучающие счету издания устроены очень по-разному и пользуются популярностью среди детей разных возрастов, а тут автор добавила еще один уровень функциональности. Ей удалось воспользоваться тенденцией мультикультурализма в современном обществе и разрушить многие стереотипы. Она также сознательно подчеркивает соответствующие эпохе тенденции, например, открыто говорит о монородительских семьях, интеграции этнических групп, признании малых народностей, заботе о ближнем и т. д. Ее повествование переполняют теплые чувства к концепции глобальной деревни. Взяв в руки эту книгу, маленькие дети попрактикуют свои навыки счета, а вот дети постарше увидят в ней куда больше. Здесь и серьезные темы, и довольно возвышенные идеалы, да еще и выстроенные интересным и забавным образом. Поэтому издание востребовано школами и библиотеками. Также «Сто – одна семья» попала в раздел рекомендованной литературы book shelf[19] по версии одного из воскресных обзоров от The New York Times. Кроме того, Los Angeles Times также включили ее в топ-10 книг, рекомендованных к прочтению!
У меня есть один небольшой совет, как лучше изображать людей разных рас на рисунке: избегайте стереотипных представлений об этнических группах и гендерах. Не стоит думать, что у чернокожих людей могут быть только темные лица, вьющиеся волосы и толстые губы, а у всех азиатов – челки, прямые волосы, узкие глаза и плоский нос. Европеек тоже не стоит рисовать как кукол Барби. Девушки необязательно должны быть в розовых юбочках, а молодые люди – в джинсах, бейсболках и кроссовках. По возможности попробуйте внимательно понаблюдать за разными социальными группами в реальной жизни и подмечайте даже мельчайшие различия между ними.
Существует довольно интересный стиль, в котором слова выстраиваются в своеобразную пирамидку, повторяясь на каждой странице, и она растет от страницы к странице. Например, на первой странице первая фраза, затем на второй странице – та же фраза плюс еще одна, потом на третьей странице остаются первая, вторая фразы и добавляется третья. И так далее текст выстраивается по всей книге до самого конца.
Дети обожают пирамидки, потому что одинаковые фразы и картинки позволяют им ощущать, что это что-то близкое и понятное. При самостоятельном чтении у них повышается уверенность в собственных силах. «Это ковчег, что построил Ной»[20] (“This Is The Ark That Noah Built”) – книга о том, как Ной, построив ковчег, приглашал разных животных парами взойти на борт, чтобы избежать страшной бури. У каждой пары свой характер, поэтому их чувства и настроение описываются с помощью звукоподражания.
