Развитие объектов полностью

Цели, которые ставятся человечеством перед этими науками, и ожидания от них направлены в сферы увеличения продолжительности жизни, увеличение продолжительности активной жизни, сохранение здоровья и борьба с заболеваниями и нездоровьем, массовое распространение здорового образа жизни и физической культуры, расширение возможностей использования потенциала человека в физической и интеллектуальной деятельности и углубление использования потенциала человека, расширение и углубление образования, систем обучения, в том числе в течение всей жизни, прогнозирование поведения человека и другое. Кроме того, именно на предстоящем шестом технологическом укладе откроются новые возможности для развития этих наук и достижения эффекта за счет этого посредством осуществления междисциплинарных исследований и разработок, включая элементы интеграции с техническими науками.

Примечание 1. Важные аспекты специфики в исследовании развития и развивающихся объектов в психологии, педагогике, общем и профессиональном образовании, физкультуре и спорте: а) ориентация на развитие человеческой личности, функционирование и развитие малых групп, б) необходимость сочетания научного обеспечения и практического опыта культур и поколений для развития различных компонентов физической, психической и интеллектуальной подготовки личности в процессе взросления, образования, воспитания с использованием различных агентов социализации, выработки знаний и умений[258], в) необходимость совершенствования, развития и формирования научных школ в этих направлениях, г) необходимость научного обеспечения принятия управленческих решений в этих сферах, д) необходимость научного обеспечения информационной политики в этой сфере для массового распространения этих знаний и умений.

Еще одни важный спектр проблем – логика развития личности, закономерности развития личности, факторы, влияющие на развитие, характер их воздействия, способы усиления либо нейтрализации, способы адаптации личности к различных (и новым) природным, социальным и информационным условиям и т. д. Данные аспекты научных исследований и практического опыта, в том числе в различных профессиональных сферах, применительно к различным условиям требует пристального внимания при формировании соответствующих направлений исследований в сфере управления будущим. Современная наука имеет большой опыт в подготовке летчиков, космонавтов, подводников, сотрудников специальных подразделений и некоторых других профессиональных групп. Однако спектр профессий, использующих и требующих специальной подготовки, отраслевые разделы данных наук должны постоянно расширяться (например, есть инженерная психология, школьная психология и педагогика, психология и педагогика высшей школы, но фактически нет психологии и педагогики научной деятельности). Этот опыт должен учитываться в формировании новых направлений в контексте исследования и управления будущим, а также должен осмысляться для поиска оснований и источников дальнейшего саморазвития в этих сферах. Необходимы также исследования по повышению физических, психических, интуитивистских, интеллектуальных возможностей человека, умений и навыков работы с информацией, с информационной техникой (начиная со скорочтения, работы с клавиатурой, работы с компьютером и т. д.) через специальную подготовку.

Чрезвычайной задачей является поиск путей прогнозирования поведения человека (конкретной личности) в различных ситуациях (в созидательных, опасных, типических, неожиданных и т. д.), различных средах (в том числе в будущем), в различных условиях. Эти разработки будут полезны также в целях профилактики преступных действий. Именно они должны противостоять попыткам управления поведением человека, в том числе путем встраивания электронных устройств.

Примечание 2. Перспективы, поражающие воображение, открываются перед современной медициной – от замены отдельных органов и излечения все новых болезней – до продления жизни человека (по оценкам специалистов, уже в перспективе 10–15 лет будет реальным продление жизни до уровня 120 лет). И развитие этих направлений, без сомнения, внесет свой огромный вклад в теорию и практику развития, в строительство будущего.

При этом важнейшим обстоятельством является то, что удлиняющаяся жизнь должна быть здоровой и полноценной. Это требует развития и все более широкого распространения здорового образа жизни, занятий физкультурой (особенно в условиях города), совершенствования структуры питания, минимизации вредных веществ в пище и окружающем пространстве, обеспечения пресной водой и продуктами питания всех стран и слоев населения и т. д. Поскольку превращение достижений современной науки в узкое элитное достояние – есть несправедливость, поскольку именно все совокупное человечество создает этот мир и все его достижения и имеет равные права на обладание результатами прогресса, на доступ к благам цивилизации. Право на нормальную, полноценную, здоровую жизнь.