Если родители выносят супружеский конфликт в сферу воспитания, воспитание сына превращается в «поле битвы» родителей и у отцов наблюдается неустойчивость стиля воспитания и пониженные требования к сыну. Матери же игнорируют потребности своего сына. Причина негармоничного воспитания может лежать в отклонениях личности самих родителей.
Отцы мальчиков, потворствующие своим сыновьям, обладают болезненным самолюбием, самодовольны, с высоким уровнем притязаний, но достаточно дружелюбны и желают уменьшить эти черты. Повышенная моральная ответственность и стремление к уменьшению властности заставляют их с повышенным вниманием относится к воспитанию сына, некритически удовлетворяя его желания. Потворствующие матери дружелюбны, послушны, обладают заниженной самооценкой. Компромиссное поведение, неспособность настоять на своем приводят к тому, что власть в семье перераспределяется в пользу сына.
Доминирующие родители в достаточной мере ответственны и склонны брать на себя чужие обязанности. При этом женщины более пассивны, с заниженной самооценкой. Болезненно переживая свою подчиненную позицию, такие родители стремятся к повышению своего социального статуса, желают быть более уверенными, иметь свойства руководителя, что находит отражение в
276
воспитании сына в виде доминирующей гиперпротекции. Они отдают ребенку много сил и времени, но лишают его самостоятельности, ставя многочисленные ограничения и запреты. Прямолинейные, упрямые и афессивные родители демонстрируют обычно гиперпротекцию к своему сыну, который находится на периферии внимания родителей, и за его воспитание берутся только тогда, когда что-либо случится. Желая большей конформности, доверчивости, меньшей афессивности в межличностных отношениях, родители сознательно не вмешиваются в дела сына.
Для отцов, эмоционально отвергающих своих сыновей, характерны реалистичность, скептицизм, из-за чего они находятся в состоянии затянувшегося межличностного конфликта с окружающими. Прекрасно осознавая свои недостатки, отцы стремятся к самоутверждению и независимости, устанавливая в отношениях с сыном слишком большую дистанцию. Возможно также, что повышенная обидчивость не дает отцу забыть какие-либо отрицательные моменты в собственной жизни, с которыми неосознаваемо отождествляется ребенок. Матери, демонстрирующие подобный стиль воспитания, ригидны, вспыльчивы, афессивны и склонны к соперничеству. Они не готовы помогать, быть более дружелюбными, доверчивыми и искренними в отношениях с сыном. Взаимодействие с сыном отягощено проекцией на сына собственных нежелательных качеств или предпочтением женских качеств в ребенке.
При жестоком обращении родители проявляют в межличностном отношении самодовольство, чувство собственного превосходства, отягощенное афессивностью. При этом отцы, стремясь к лидерству, более дружелюбны с окружающими людьми. Матери глазах окружающих стремятся выглядеть скромными, сотрудничающими, альтруистическими с помощью усиленного самоконтроля над спонтанным поведением. В кругу семьи контроль снимается и вся сила характера матери обрушивается на сына.
У родителей, демонстрирующих изложенные стили воспитания, наблюдается значительное расхождение между оценкой реального и идеального «Я», что является свидетельством высокой невротизации и наличием выраженного внутриличностного конфликта.
277
Напротив, родители, у которых не выявлен негармоничный стиль воспитания, стремятся к сотрудничеству и дружелюбным отношениям с окружающими. Обладая несколько заниженной самооценкой, отцы стремятся быть более независимыми, а матери - более доверчивыми. При этом не наблюдается слишком выраженного расхождения между реальным и идеальным «Я» родителей.
Таким образом, неблагоприятный стиль воспитания обусловлен наличием внутриличностного конфликта у родителей и зависит от стиля межличностного взаимодействия. Качественный анализ значимых взаимосвязей между воспитательной практикой родителей и отношением к ним подростков показал следующее.
При психологическом принятии отцы и матери стараются уделять ребенку достаточное количество времени и внимания. При этом отцы мальчиков, стараясь удовлетворить требования общества быть «хорошим» отцом, пытаются воспитывать сына, в соответствии с представлением об «идеальном ребенке». Они стремятся дать сыновьям более высокое образование, развить их способности, при этом педантично проверяя и сурово оценивая достижения сына. Уровень предпочтения мужских качеств при этом снижается, и отец не пытается проецировать собственные отрицательные черты характера на сына.
