Самое важное для личности и общества из представленных понятий — жизненная позиция. Она связана с выбором предпочитаемых потребностей, способов их удовлетворения и обеспечивает установку на определенный вид жизнедеятельности. Занять ту или иную позицию - значит определиться в своем отношении к жизни в целом. Жизненная позиция состоит из следующих компонентов:
— жизненных смыслов или ключевых ценностей, отвечающих
* В данной главе использованы материалы диссертационного исследования С. С. Жигалина, выполненнонго под нашим руководством (2001 - 2003) [60].
282
на вопрос: во имя чего совершается деятельность;
— идеалов — стратегических образов должного, обусловливаемых определенной картиной сущего;
— норм, приписывающих определенный способ деятельности. К. А. Абульханова-Славская (1984), раскрывая проблематику
субъекта жизненного пути, в его структуре выделяет жизненную позицию, жизненную линию, перспективы и смысл жизни. Под жизненной позицией она понимает те способы, с помощью которых человек организовывает свою жизнь, осуществление субъектом интеграла своего опыта, своих жизненных достижений (в том числе и профессиональных), гармонически соответствующих его притязаниям и реальным личностным (профессиональным) возможностям, способностям индивидуальности. Жизненная позиция является воплощением того, что сумел добиться данный человек в жизни, а главное, как он этого добился. Позиция личности характеризуется соотношением (или преобладанием одной из тенденций) — объективной необходимости в действиях и активности как инициативы личности [1].
283
Н. И. Шевандрин (1995) выделяет семь вариантов жизненных позиций, которые приносят успех или неудачу: идеализацию действительности, крушение надежд, вызов всему (неповиновение), уход от дел, осознание, решительность, убежденность [188].
Д. Н. Узнадзе (1997) рассматривал феномен жизненной позиции через возникновение установки, понимает как состояние готовности к определенному поведению. Условие возникновения установки — наличие потребностей субъекта, также ситуаций, а в которых она могла быть удовлетворена. Д. Н. Узнадзе выделил такие признаки установки, как подвижность, динамичность, целостность и свойство «исчезать» после реализации поведения. Наряду с первичной установкой он рассматривает так называемую фиксированную установку, обладающую вторичностью происхождения [167]. В работе «Установка и деятельность» А. Г. Асмолов представил трехуровневую классификацию установок: смысловую, целевую и операциональную. Уровни различаются по функциональной нагрузке и охватывают все стороны поведения человека [16].
Как показало исследование Т. И. Пономаренко (1998), система установок может обладать фоновыми свойствами (установочная диспозиция, ресурсная установка) и носить актуальный характер взаимосвязи установки и стратегии поведения (актуальная установка).
Актуальная (внешняя «моментальная») установка при построении стратегии поведения выполняет формирующую функцию. Ресурсная (опирающаяся на имеющийся опыт успешной деятельности) способна изменить уже сформировавшуюся стратегию поведения за счет активизации внутреннего ресурса, повышения удельного веса фактора теоретического поведения, снижения эмоциональной напряженности [128].
В психологии личности позиция личности рассматривается как отношение. По мнению ученых: В. Н. Мясищева, К. А. Абульха-новой-Славской, С. Л. Рубинштейна, позиция личности отражает характер отношений личности к деятельности, к людям, с которым она вступает во взаимоотношения по поводу этой деятельности, к самой себе [1,105, 141].
Исследователи выделяют три компонента позиции личности как субъекта: когнитивный, эмоциональный и поведенческий.
284
Личностную позицию в рассматриваемом аспекте можно представить как внутреннюю позицию личности, неадекватность которой по отношению к двум другим может порождать внешне конформную, внутренне конформную и нонконформную позиции.
Понятие внутренней позиции было введено Л. И. Божович (1968) применительно к детскому возрасту, однако позднее многие исследователи указывали, что внутренняя позиция сохраняется в структуре личности на всем протяжении развития, обрастая новыми смыслами и наполняясь новым содержанием. Л. С. Выготский (1983) указывал, что действие внутренней позиции обнаруживается привнесением интеллектуального момента, который вклинивается между переживанием и непосредственным поведением [49].
С позиции личности, по существу, начинается тот структурный пласт психики, который характеризует личность уже не в качестве объекта, а в качестве субъекта. Так, С. Л. Рубинштейн характеризует позицию личности как «определенные отношения к стоящим целям и задачам» [141]. Характеризуя позицию личности в целом как субъекта общественного поведения, Б. Г. Ана-
ньев определяет ее следующей компонентной системой:
