5. Попросите ребенка подойти и с помощью мимики и жестов покажите ему, когда пора остановиться.
Это хороший способ научить соблюдению правил личного пространства, одновременно закрепляя другие невербальные навыки. Можно поменяться ролями и попросить ребенка дать сигнал, когда вы должны остановиться. Детям нужно знать, как использовать невербальные сигналы, передаваемые мимикой, тоном голоса, позами и жестами, для предупреждения о нежелательности чьего-либо вторжения в личное пространство.
6. Найдите время для разговора о необходимости согласия.
Спросите ребенка, испытывал ли он когда-нибудь чувство дискомфорта, если кто-то находился слишком близко. Убедите его, что он вправе сказать «стоп» людям, которые подходят слишком близко, если ему это неприятно. Дети должны освоить как невербальный, так и вербальный язык для того, чтобы договориться о взаимодействии в личном пространстве. Если ребенку трудно отстоять свои личные границы или выяснить границы других, предложите отрепетировать, например, такие фразы: «Ты оказался в моем пространстве. Пожалуйста, отойди немного» или «Ничего, если я подойду поближе — посмотреть, что ты делаешь?»
7. Разъясните ребенку различия между интимной, персональной, социальной и публичной зонами.
Объясните, что в интимной зоне можно говорить о личном, о том, что вы не станете обсуждать в других зонах, и поправьте его, если, к примеру, он начнет громко, на всю комнату, обсуждать какую-то интимную проблему. Помню, как один мальчик десяти лет, который хотел подружиться с другим ребенком, решил продемонстрировать свою заботу о здоровье одноклассника и громко, на весь класс, спросил у него: «Как твоя диарея?» Конечно, он сделал это из лучших побуждений и, вероятно, искренне сочувствовал однокласснику. Однако подобное поведение — верный способ смутить и оттолкнуть потенциального товарища.
8. Научите ребенка контролировать пространство, находясь в лифте.
Объясните, что, когда кто-либо входит в лифт, нужно по возможности отойти на шаг в сторону, чтобы дать человеку место. Это отличный способ применить на практике умение регулировать свой пространственный пузырь даже в стесненных условиях.
9. Отмечайте День личного пространства — 30 ноября.
Действительно, День личного пространства существует и может служить хорошей возможностью для вас и вашего ребенка отдохнуть и поразмышлять о важности уважительного отношения к личным границам других людей.
Такой невербальный канал общения, как личное пространство, приобретает еще большее значение по мере того, как ребенок становится старше. Период раннего детства и особенно переход в школу полного дня являются переломными моментами, когда необходимо выявить и скорректировать пробелы в знаниях и навыках, пока они не стали чреваты негативными последствиями. Если у ребенка постоянно возникают проблемы, связанные с неумением ориентироваться в своем и чужом личном пространстве, наверняка учитель обратит на это ваше внимание. Если ребенок продолжает делать одни и те же ошибки, несмотря на то что педагог постоянно его поправляет, вы можете показать его клиническому психологу или специалисту по проблемам необучаемости с опытом работы в области предпочтений и поведения, связанных с личным пространством. Они проведут необходимые исследования и оценят состояние ребенка.
Неправильный подход к использованию личного пространства мешает развитию взаимоотношений, но это не идет ни в какое сравнение с теми социальными трудностями, которые могут возникнуть, когда дети (или взрослые) совершают ошибки при использовании такого средства коммуникации, как тактильный контакт. Как мы увидим в следующей главе, этот невербальный канал может нести больше эмоциональной информации, чем любой другой. Поэтому тем более необходимо, чтобы молодые люди правильно понимали его смысл и значение и корректно его использовали.
Я пишу эту книгу и время от времени поглядываю на фотографии моей жены и внучки. Жена смотрит на меня с такой улыбкой, которая каким-то чудесным образом заставляет ощущать ее присутствие, как будто она находится в этой комнате, рядом со мной. На другом фото — моя внучка Ханна Рут, которой тогда было два месяца, лежит лицом вниз на моей груди, а я сижу, откинувшись на спинку кресла. Ее головка покоится там, где у меня сердце. Эти фотографии напоминают мне о том, какой серьезный урок о важной роли тактильного контакта преподали мне мои родные, когда я переживал один из самых тяжелых периодов своей жизни.
