Сейчас, как никогда прежде, родители должны взять на себя ответственность за то, чтобы восполнить пробелы в обучении, вызванные обстоятельствами нашей нынешней жизни, но совсем необязательно делать это в одиночку. Свою роль должны сыграть учителя, бабушки и дедушки, все члены расширенной семьи и окружающее сообщество — няни, соседи, тренеры и другие. Я до сих пор c огромной нежностью вспоминаю о том, какую важную роль именно учителя сыграли в том, что я освоил навыки невербального языка. Благодаря им я научился новым способам взаимодействия со своими сверстниками, многие из которых вели себя совсем не так, как члены моей семьи и наши соседи. Под руководством взрослых я постепенно улучшил свое умение считывать чужие и выражать свои чувства не только с помощью слов, но и, что еще важнее, с помощью мимики, тона голоса и языка тела. То, чему я научился в школе, наряду с опытом общения в семье, создало предпосылки для формирования навыков, необходимых мне для успешного развития и преуспевания в будущей жизни — как в социальном, так и в академическом плане. Надеюсь, учителя прочтут эту книгу, и у них появится более глубокое понимание той важнейшей роли, которую они могут сыграть в этом аспекте развития детей. Если вы педагог и читаете эту книгу, благодарю вас. Вы и так делаете очень много для наших детей. Я надеюсь, что эта книга будет способствовать укреплению взаимоотношений с вашими учениками.
Бабушки, дедушки и другие старшие члены ближнего круга играют не менее значимую роль. Недавно я имел удовольствие встретиться с бывшей коллегой, у которой в то время гостил ее шестимесячный внук. Я знал ее как состоявшегося ученого, а теперь впервые увидел как бабушку, которая подбрасывала малыша на коленях, строила ему забавные рожицы, издавала смешные звуки и играла с ним в ладушки. Никаких экранов, никаких высоких технологий, никаких паролей — ничего этого не нужно было для общения. Только любящая бабушка, которая забавно гримасничала и произносила всякие звуки разным тоном и с разной громкостью, заставляя внука улыбаться и смеяться, которая держала его за руки и разводила и сводила их, показывая, как хлопать в ладоши. Во время этого простого, полного любви взаимодействия ребенок учился всем видам невербальной коммуникации, включая очередность, ритм, тактильный контакт и другие способы.
Мы, дедушки и бабушки, не всегда справляемся с современной техникой, но этот недостаток может превратиться в наше достоинство, поскольку в общении с внуками мы чаще полагаемся на старомодный способ взаимодействия лицом к лицу. Мои внуки сейчас уже подростки, но они до сих пор помнят, как строили смешные рожицы за столом или плясали от радости, когда приезжали к нам в гости в детстве. И самые яркие воспоминания оставили в их памяти не слова, которые мы произносили, а невербальный язык, на котором мы с ними разговаривали. Старшее поколение — скрытый ресурс, весьма ценный для обучения детей невербальной коммуникации, но они не единственные, кто может в этом помочь. Дяди и тети, двоюродные братья и сестры, другие родственники — все они могут оказаться более талантливыми учителями для вашего ребенка, чем вы сами, и показать ему более широкий диапазон невербальных навыков, необходимых для общения и налаживания дружеских отношений.
Если вам не повезло иметь живущих по соседству близких родственников — или даже если повезло, — стоит задуматься о других способах расширения круга общения вашего ребенка, помимо членов семьи. Для дальнейшего развития умений и навыков ребенку полезно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, особенно с теми, кто принадлежит к разным расовым и культурным группам. Изыскивайте возможности для того, чтобы ваш малыш общался с самыми разными людьми, в разных ситуациях, в разной обстановке — на детских праздниках, на прогулках, во время любых соответствующих возрасту занятий, где ребенок встречается с ровесниками. Позаботьтесь о том, чтобы не перегружать его: вы должны дать ему время и возможность приобретать новые знания в его собственном темпе. Пусть отношения развиваются естественным путем, не торопите ребенка, когда он осваивает новые навыки. Дайте ему больше возможностей общаться с другими детьми, чтобы закрепить эффективные паттерны невербальной коммуникации.
И всегда помните, что у вас есть все необходимые инструменты для того, чтобы обеспечить своему ребенку счастливое будущее. В связи с этим, прежде чем мы расстанемся, я хочу дать вам несколько последних советов, которые помогут развить у вашего ребенка навыки эффективного невербального общения.
1. Самое главное, что вы можете сделать на этом этапе, — больше играть с ребенком.
