Кроме того Франц стал использовать брошюры, чтобы оформлять некоторые задачи из своего математического архива. И такие брошюры тоже пользовались успехом у взрослых. Франц старался в таких брошюрах излагать тему максимально доступным языком, как это делалось когда-то обществом «Знание» в бывшем СССР.
Неожиданно пришло приглашение выступить с публичной лекцией на семинаре в Дрезденском «Инженерно – научном обществе». Было предложено взять темой доклада «Современное математическое моделирование». Франц начал подготовку к докладу. На доклад отводился час и один час давался на обсуждение доклада и вопросы. Надо было не просто текст написать, но и подготовить наглядную строну доклада – картинки, которые через бимер (проектор, подключаемый к компьютеру) проектировались на экран. Семинары проходили в конференцзале инженерного общества. Подготовка не вызывала особенного труда – Франц решил рассказать о том моделировании, которым сам занимался в американском концерне.
Слушатели доклада были откровенно поражены.
– А можно научиться такому моделированию самостоятельно, – спросил президент инженерного общества во время обсуждения доклада.
– Самостоятельно вряд ли, – сказал Франц, – я видел, как моделирование преподают в университете и могу точно сказать, что на настоящее моделирование это мало чем походит. Обучающийся должен быть одновременно и постановщиком задачи, и экспериментатором, и модельером. Чтобы осуществить эти три деятельности необходимо не только иметь современный компьютер и владеть современным программированием, но и иметь, непосредственно, объект исследования, модель которого вы собираетесь создавать. Без объекта исследования вся такая деятельность будет просто каким-то теоретизированием. И заниматься изучением современного математического моделирования можно только в коллективе.
– А что же можно взять в качестве такого объекта исследования? – продолжал задавать вопросы президент.
– Я думаю, – Франц сделал паузу, – простейшим объектом исследования может быть небольшая гидродинамическая установка. Это может быть и наглядно, и эксперименты можно на такой установке производить, и любые задачи для исследования ставить, для которых и сценарий работы может быть описан и в действительности, и на компьютере.
Франц взял мел и быстро набросал на доске примерную схемку такой установки.
– Если я правильно понял, продолжал президент, – установку надо самим делать? Зачем же тогда моделировать?
– Это же установка для обучения моделированию, а не объект научного или промышленного исследования.
– А что можно моделировать кроме урановых шахт?
– Любой динамический процесс. Химический, физический, биологический. Например, нашей последней моделью была модель процесса обогащения урана. Мы моделировали и процесс санирования одного озера под Берлином, и модель Чернобльской АЭС по нейтрализации ядерного топлива после аварии… Такое моделирование может быть использовано и в науке, и в промышленности, и в экологии, и в медицине. Можно моделировать финансовые потоки, например, банковские системы. Можно моделировать и сферу обслуживания… В общем, я считаю, что за таким моделированием будущее.
– А кроме этого концерна где-нибудь ещё занимаются таким моделированием?
– Нет. Мы в этом концерне и разработали этот мат. аппарат и технологию построения модели.
* * *
В этом же году Франц начал писать книгу об исследованиях Роберта Монро. Феномен Монро был научным явлением и рассматривать его надо было научными методами без всякой эзотерики, божественного откровения и всякой околонаучной мистики, граничащей с шарлатанством. В исследованиях Монро Франц выделил четыре стороны деятельности, которые, по мнению Франца, имели математический характер, а следовательно, могли быть описаны математическим языком – это: пространство тонкого мира, число, вытягивание и группа. Свойство «вытягивания» было скорее физическим, чем математическим. Роберт Монро практически никогда не использовал в описаниях своих экспериментов слово «движение», а заменял его словом «вытягивание». По видимому, в тонком мире, который описывал Монро, вообще не было никакого движения. Тонкое тело, которым владел Монро, просто могло вытянуться в нужную точку пространства. А, может быть, вытягивалось и само пространство.
Из дневника Ф. Молнара
31 Мая, около 22 часов.
Пошёл спать и решил попробовать выйти из физического тела.
Сначала лежал на спине, вытянув руки вдоль тела. Пытался расслабиться. Ничего не получалось, мешали звуки, доносившиеся из другой комнаты. Я лежал и мысленно повторял: «Всё, что увижу останется у меня в памяти и будет контролироваться моим сознанием». Ничего не происходило. Стал мысленно звать кого-нибудь на помощь, чтобы помогли выйти из физического тела – безрезультатно. Тогда я решил представить свой мозг в виде полусферы, из которой строится проективная плоскость центральным проектированием.
