Стратегия жизни полностью

человек воспринимает не только то, что есть в мире в целом, но, прежде всего, то, что для

него самого значимо, актуально. В этом смысле сознание — это отражающая способность

действующего, деятельного субъекта. Субъект, по-видимому, отражает причинную связь

своих действий с изменением действительности (что позволяет ему осмыслить способ,

характер, причины своих действий). Способность к отражению связана с изменением

позиции субъекта в ходе деятельности. То, что было существенно на одном этапе

деятельности, уже не является значимым на другом. Именно поэтому надо говорить об

условиях, которые в деятельности постоянно изменяются, обновляются.

Таким образом, в сознании субъекта отражается способ его действия, но он

отражается особым образом, на основе динамики деятельности, изменения ее задач,

событий. Для понимания сущности деятельности мы предложили в качестве единиц ее

анализа понятие «задачи деятельности» 7. Оно, на наш взгляд, более адекватно выражает

тот факт, что не всякая деятельность и не на каждом этапе имеет результат в виде предмета

или продукта. Результатом может быть решение разного рода задач, которые ставятся

самим субъектом (или перед ним) в профессиональной деятельности. При решении задачи

и проявляется способность субъекта к целостной организации деятельности, к

85

оптимальной комбинации ее условий и требований.

2. Совместная деятельность и ее субъект

Поскольку не каждый субъект деятельности решает космические задачи по

преобразованию действительности, постольку одной из его главных задач является

включение в совместную деятельность. Личность включается в решение

профессиональных задач, которые стоят перед коллективным субъектом деятельности,

группой, занимает некоторую позицию в совокупном субъекте, который вырабатывает

совместный способ действия. Личность должна обладать способностью к оптимальному

соединению с деятельностью общности (ее целями, задачами и т.д.) и действиями других

людей. И это составляет ее совершенно особую задачу. У личности как участника

совместной деятельности должны формироваться особые, индивидуальные качества, от

которых зависит согласованность действий людей. Считается, что главная линия

согласования действий личности и группы, коллектива — это наличие общих целей,

принятие личностью целей коллектива. Однако (практика это уже доказала) не всегда

достигается реальное единство целей. В совместной деятельности возникают проблемы

срабатываемости, психологической совместимости людей. При наличии общей

программы действий (задания, плана и т.д.) усилия каждого могут быть или согласованы,

или не согласованы с усилиями всех.

У личности в процессе труда должны развиваться средства психологического

воздействия на другого (умение подчинять других или приказу, или своему примеру и

т.д.). В ходе совместной деятельности должен происходить обмен индивидуальными

качествами, расширяться спектр индивидуальных возможностей. Совместная

деятельность развивает способность, желание и умение соотносить свои цели и действия с

целями и действиями других людей на основе установления определенных отношений с

ними. Умение мобилизовать активность не только в желаемом, но и в нужном

направлении, проявить инициативу, решительность и дисциплинированность

одновременно — вот качества, которые развивает совместная деятельность.

Кроме этих качеств важны также согласованность-несогласованность особенностей

личностной активности, например,— один берет на себя ответственность только в том

случае, если другой ее не проявляет, один проявляет инициативу только тогда, когда ее

принимает и поддерживает группа, и т.д. Очевидно, что личностной основой совместной

деятельности является комплекс «я — другие», отношение к себе и отношение к другим, а

также отношение других ко мне.

В качестве примера способности» к совместному способу действия можно

рассмотреть совершенно особую способность (или неспособность) личности связывать

свои действия и их оценки и отношения к себе других людей. Способность человека

отделить оценку своей личности от оценки своих действий (собственной и других) стала

предметом специального исследования. Оно показало, что лица с развитым чувством

инициативы и ответственности коллегиального типа обладали высокой и гибкой само-

критичностью и спокойным, деловым отношением к критике своих действий, поскольку

они относили критические замечания не к своей личности в целом и учитывали их в

необходимой для себя мере. Лица с инициативой и ответственностью эгоистического типа

были безразличны к критике своих действий и несамокритичны. Лица