11. Книги против книг. Многие значительные книги написаны как возражения против других значительных книг. К примеру, «Анти-Дюринг» Энгельса. Критиковать готовое легче, чем создавать свое на пустом месте.
12. «Производственные» романы: Артур Хейли «Аэропорт», Илья Штемлер «Поезд». Автору приходится устраиваться на работу в интересующей его отрасли и вникать в детали, которые недоступны внешнему наблюдателю. Чтобы собрать материал на такого рода книгу, требуется примерно год.
13. Романы-продолжения — заимствующие героев у покойных авторов: Александра Рипли, «Скарлетт» (продолжение романа Маргарет Митчелл «Унесенные ветром»); Роберт Прист «Машина пространства» (по мотивам «Войны миров» и «Машины времени» Герберта Уэллса).
14. Развернутые пародии на знаменитые произведения: Лео Таксиль, «Забавная Библия».
15. Документальные книги: Иеромонах Серафим (Роуз) «Душа после смерти».
16. Популяризующие книги: Яков Перельман, «Занимательная физика», «Занимательная математика».
17. Разоблачительные книги: Лев Троцкий, «Сталин»; Отто Штрассер, «Гитлер и я». При написании таких книг важно не мелочиться: не набрасываться на малозначительные персоны, не пережевывать фактов, которые через несколько лет утратят значимость даже для историков.
18. Исторические и этнографические исследования: Василий Розанов, «Люди лунного света»; Филипп Арьес «Человек перед лицом смерти».
19. Философские книги: Фридрих Ницше, «О пользе и вреде истории для жизни»; Карл Поппер «Открытое общество и его враги».
20. Эссе (бессистемные книги про многое понемногу): Мишель Монтень, «Опыты».
Про некоторых авторов можно сказать не то, сколько книг они написали, а то, сколько книг они переписали. Впрочем, если списывать со ссылками на источники, то это уже плагиатом не считается.
Если меня обвинят, что я написал дурную книгу, я соглашусь с этим без большого горя, утешаясь мыслью, что потерять время на подобный труд отнюдь не хуже, чем истратить его на обыкновенные удовольствия.
Возможные роли интеллектуала в культуре:
собиратель фактов; | генератор идей;
систематизатор; | создатель больших теорий;
популяризатор; | организатор;
преподаватель; | искатель, экспериментатор;
критик, разоблачитель заблуждений; | хранитель и распространитель.
Почти в каждой из этих ролей можно проявить себя в качестве литератора.
Перед тем, как выбирать тему для книги, надо уяснить себе, какие блага эта книга должна дать автору. Возможно следующее:
принести известность и деньги;
принести известность и неприятности;
стать доказательством наличия некоторых способностей и принести известность в узком кругу;
дать надежду на посмертную известность, принести моральное удовлетворение за вклад в дело улучшения человечества.
Чтобы книга стала популярной, она должна затрагивать круг проблем, в которых очень многие люди видят или могут увидеть свой существенный текущий интерес.
У Шопенгауэра: «Чем больше человек принадлежит потомству, т. е. всему человечеству, тем более он чужд своей эпохе, ибо его творчество посвящено не специально ей, не современникам как таковым, а лишь как части всего человечества, почему и не окрашено местным оттенком; в результате современники часто даже не замечают его. Люди ценят скорее те творения, которые служат злобе дня и капризу момента, а потому всецело принадлежат им, с ними живут, с ними и умирают.» («Афоризмы …», гл. 4)
Варианты изложения темы в книге:
1. Собственная ключевая идея и ее обоснование, следствия, приложения (пример: А. Зиновьев «Коммунизм как реальность»).
2. Совокупность собственных частных идей; их обоснования, следствия, приложения. Пример: Н. Макиавелли «Государь». Цитаты и пересказы чужих мыслей — только в обоснованиях или в качестве критикуемого материала.
3. Целостный взгляд на предметную область: система по преимуществу из чужих идей, взятых у многих авторов. Пример: Г. Гроций, «О праве войны и мира».
4. Развернутая критика некоторой кратко пересказанной и цитируемой системы взглядов, выстроенная на единой основе, а также параллельное изложение альтернативных идей. Пример: Ф. Энгельс «Анти-Дюринг».
5. Выстроенная в систему совокупность идей другого автора — знаменитого, но выражавшегося неясно, неупорядоченно или слишком пространно. Обычно соединяется с биографией этого автора. Пример: С. Цвейг «Зигмунд Фрейд».
Правило «новое — это забытое старое» хорошо срабатывает вновь и вновь. Можно откопать толковую книгу столетней давности и сочинить по аналогии свою — обогащенную новыми фактами и привязанную к новым реалиям.
Править чужое всегда легче, чем создавать свое. На основании книжки предшественника можно написать еще лучшую книгу — путем исправления ошибок, перегруппировки материала, небольших добавлений.
