Ты можешь сам! полностью

«Довольно часто родители не понимают, под каким давлением живут их дети. Будет здорово, если взрослые попробуют понять, что чувствуют дети, и не будут такими навязчивыми. Пусть вспомнят себя в нашем возрасте».

Когда Стефани говорит это, Ник бросает на нее взгляд, а затем хмурится и выходит из комнаты. Она высказала свое мнение, но все еще недовольна тем, как все обернулось. Она долго размышляет о том, заслуживает ли доверия то, что сказал ее сын. Может быть, она слишком навязчива. Возможно, Ник не в состоянии что-то запомнить, потому что она управляет его днем за него, освобождая его от планирования и подкрепления, связанных с тем, что он сам отвечает за все. Ник обижен, и до конца недели они общаются только по необходимости.

«Мама Ника все время его контролирует. Я уйду в ту же секунду, когда мне скажут: “Ты без меня пропадешь”».

«Если бы я была Ником, я хотела бы сама управлять своей жизнью».

Неделю спустя Ник приходит домой и видит, что Стефани сидит за столом и ждет, когда он войдет в комнату. Он осторожно приближается и садится. Стефани улыбается.

— Я знаю, что на прошлой неделе у нас были некоторые проблемы. Я хочу, чтобы ты знал: я осознаю, что отчасти желание добиться успеха заключается в том, чтобы позволить тебе больше контролировать свою жизнь. — Стефани достает из сумочки новенький смартфон и кладет его на стол. — От него во многом зависит моя организованность. Я не думаю, что он решит все твои проблемы; я все еще думаю, что тебе нужна моя помощь. Но он дает тебе возможность, которой, думаю, мы оба хотим.

«Конечно, игры на смартфоне могут отвлекать. Но я думаю, что подростку полезно подходить к этому ответственно и контролировать себя. а еще важно быть достойным доверия».

«Шаг навстречу со стороны родителя — хороший способ улучшить отношения. Часто все идет не так, потому что один не хочет поощрять плохое поведение другого. Но “прыжок веры” помогает им больше стараться друг для друга».

Стефани показывает Нику свой телефон, обучая его некоторым приемам, которые она использует при составлении расписания и установке напоминаний. Он поднимается наверх, включает телефон и замечает запись на следующую среду: «СТОМАТОЛОГ. 15:30. ЛЮБЛЮ, МАМА».

«Мама учит Ника самостоятельно управлять его жизнью. Конечно, пока ей приходится обо всем ему напоминать, но постепенно она будет делать это реже, чтобы он использовал свою память».