– А ты не верти головой, – виновато пробубнил Петька. – Думаешь, легко таким маленьким яблоком в твою голову попасть? Тем более что она у тебя на месте ни секунды не стоит, всё время из стороны в сторону крутится, словно это не голова, а карусель какая-то.
– Если бы Ньютон так же вертел головой, как ты, он бы ни одного закона не изобрёл! – решительно сказал Вадик. – Стой спокойно.
– А ты его подержи, – велел Петька.
– Как? – не понял Вадик.
– Встань рядом и держи ему голову руками, а я яблоком в вас запущу, – скомандовал Петька.
Вадик встал рядом со мной и обхватил мою голову руками.
– Кидай! – скомандовал я и зажмурился.
– Ай! – закричал Вадик. – Ты мне по голове попал.
– Ну, подумаешь, промахнулся немного, – оправдывался Петька. – Что я вам, снайпер, что ли?!
– Ну как? – спросил я Вадика. – Стал гением?
– Не знаю, – сердито ответил приятель, потирая шишку на голове.
– Завтра проверим, – предложил Петька. – Может, он теперь по всем предметам одни пятёрки получать будет, кто его знает!
– Теперь твоя очередь, – толкнул меня в бок Вадик.
– Нужно все способы испытать, – заявил Петька. – Метод Ньютона испытали, теперь давайте метод Архимеда попробуем.
– А что, для этого нужно в ванну нырять? – спросил я.
– Да, точно! – подпрыгнул Петька. – Этот метод мы на тебе попробуем, раз уж яблоко мимо тебя пролетело.
– Архимед стал известен благодаря своему гениальному изобретению, которое получило название «закон Архимеда», – напомнил Вадик. – Оно пришло ему в голову, когда он в ванне плескался.
– Да я же уже сто раз в ванне купался, а мне что-то никакие законы в голову не приходили, – возразил я.
– Это потому что ты неправильно купался, – заявил Петька. – В мультике он в ванну прямо в одежде плюхнулся. И от неожиданности у него в голове закон родился.
– А что за закон такой? – поинтересовался я.
– Точно не помню, это в старших классах проходят, – почесал голову Петька. – Да какая разница, какой закон он изобрёл?
– А ты уверен, что я стану умным, как Архимед? – сомневался я, пока Петька наполнял ванну водой.
– Не сомневайся, – кивнул Вадик.
– Прямо в одежде нырять? – спросил я. – Можно хоть рубашку снять?
– В книжке на картинке у Архимеда вокруг плеча простыня обмотана, – вспомнил Петька. – Я это хорошо запомнил.
– Это вовсе не простыня, а одежда такая, – пояснил Вадик. – Они обматывали ткань вокруг туловища, им так удобнее было работать, и не жарко. Давай мы тебя на всякий случай тоже обмотаем чем-нибудь похожим.
– Вот мамина любимая простыня, – открыв шкаф, показал я. – Держите!
– Годится! – одобрил Петька. – Сейчас мы тебя этой простынёй со всех сторон обмотаем, будешь вылитый Архимед.
Ребята обмотали меня маминой простынёй, как древнего грека.
– Больше на мумию похож из фильма ужасов, – сообщил Вадик, отступив на два шага назад. – Я в кино видел. Там такая же страшная мумия бегала по пирамиде за кладоискателями.
– Сам ты мумия, – обиделся я.
– Не переживай, – успокоил меня Петька. – Это он от зависти так говорит. Ты через пять минут гением станешь, а он как был, так и останется самым обычным человеком. Давай, полезай в ванну.
Вода была холодная и противная. Бр-р-р-р-р-р-р!
– Вылезай! – скомандовал через пару минут Петька.
Вода стекала по мокрой простыне и брюкам на пол. Через минуту подо мной была огромная лужа.
– Ну как, стал гением? – ехидно спросил меня Вадик.
– Не знаю, – ответил я.
– Архимед стал гением, и ты станешь, – уверенно заявил Петька. – Вот увидишь, завтра у тебя в дневнике одни пятёрки будут.
– А теперь предлагаю поспать, – плюхаясь на диван, зевнул Вадик. – По методу химика Менделеева. Только обязательно нужно под подушку положить учебник.
– Какой учебник? – уточнил я.
– Любой, – ответил Вадик. – Мне нужна пятёрка по русскому, я его и положу под подушку.
– А мне не помешала бы пятёрка по математике, – подхватил Петька.
– А мне, пожалуй, под голову сразу три учебника надо положить, – решительно заявил я.
– Давай, – зевнув, сказал Петька. – У тебя родители с работы во сколько приходят?
– В семь часов вечера.
– Отлично, – засыпая, пробормотал Вадик. – Успеем поспать, сейчас только четыре часа дня.
– Верно, – согласился я и тоже уснул.
На следующий день мы с Вадиком получили по двойке. А Петька даже две двойки схватил.
– Как же так? – недоумевал Вадик. – Мы всё возможное сделали, чтобы гениями стать. И в ванне сидели, и яблоки на голову кидали, и даже спали с учебниками под подушкой, а всё равно гениями, как Архимед или Ньютон, не стали? Почему?
– Может, нужно было тебя посильнее яблоком треснуть? – спросил Петька.
– Нет, ребята, – тяжело вздохнул я. – Скорее всего, купаясь в ванне и кидаясь друг в друга яблоками, мы гениями не станем.
– А как же быть? – спросил Вадик.
– Нужно вернуться к старому, проверенному методу, – предложил я.
– К какому старому методу? – удивились ребята.
– Каждый день самим учить уроки, – пояснил я. – Это самый верный и самый проверенный способ стать если не гением, то хотя бы отличником!
На том и порешили.
