Суровая внешне, но добрейшей души человек внутри – простая и дерзкая няня Дуня. Или высококвалифицированный филолог на пенсии – человек-авария, у которой все валится из рук и которая говорит так, что дети слушают с открытыми ртами (жаль, далеко не все слова разбирают). Активная и спортивная Анна Леонидовна – звезда всех концертов и представлений (она и Снегурочка, и Леший, и Кот-Баюн). Каждой найдется место в детских воспоминаниях. А какими будут эти воспоминания, вновь зависит от родителей. Ведь при должном умении подход можно найти даже к «мегере», ведь зачастую наше отношение к педагогам может быть предвзятым. И с этим желательно бороться, тем более что это не так уж сложно. А для адаптации малыша – жизненно необходимо.
Очень многое в садике зависит от воспитателя! Когда ребенок впервые приходит в группу, он попадает в новую, непривычную обстановку, которая может стать причиной эмоционального напряжения. Основная задача воспитателя на этом этапе – помочь малышу справиться со стрессом и привыкнуть к новым условиям. Педагог играет важную роль в процессе адаптации малыша. Качество его взаимодействия с ребенком и с родителями влияет на то, как в целом пойдет весь процесс и как быстро он закончится. И я очень часто пишу и говорю, что надо искать ПОДХОД к воспитателям. И у многих возникает вопрос… КАК ЭТО ДЕЛАТЬ?
Итак,
1. Улыбаться и ЗДОРОВАТЬСЯ при встрече со ВСЕМИ воспитателями и нянечками в саду. Даже если это не ваш воспитатель.
2. Беседовать с воспитателем.
Интересоваться не только своим ребенком, но и детсадовской жизнью в целом. Внимательно слушать то, что говорит воспитатель, задавать наводящие вопросы.
3. Просить о помощи и предлагать свою.
Про просьбу о помощи в вопросах воспитания деток, думаю, вопросов нет. Многие просят совета у воспитателя.
А теперь вопрос у меня: вы хоть раз свою помощь предлагали?
4. Поздравлять с праздниками.
Я прекрасно понимаю, что у всех разные финансовые возможности. Но если не можете позволить себе цветы на праздник или коробку конфет, то для того, чтобы с ребенком сделать открытку, больших затрат не требуется! Вот список праздников, которые я рекомендую не оставлять без внимания:
Новый год;
8 Марта/23 февраля;
День учителя;
день рождения воспитателя.
5. Прислушиваться к рекомендациям воспитателя.
Зачастую родители игнорируют рекомендации воспитателя в плане развития ребят или выполнения дополнительных заданий. Естественно, это сказывается на ДЕТКАХ!
6. Приводить ребенка ухоженным! Это означает в ЧИСТОЙ одежде, в чистых трусах, умытым и причесанным.
7. Не создавать воспитателю трудности. Примеры таких трудностей:
• разрешать ребенку дома не спать;
• приводить позже без договоренности;
• забирать в 19:10, когда сад работает до 19:00;
• настраивать ребенка против воспитателя (да, бывают и такие).
Можно даже войти в состав родительского комитета.
Представители родительского комитета очень тесно общаются с воспитателем. Но хочу сразу сказать, что это дополнительная ответственность и задачи. Имейте в виду.
И да… Ваши отношения с воспитателем в той или иной степени оказывают влияние на отношение к ребенку и на отношение ребенка к воспитателю! Конечно, воспитатель по долгу службы будет играть, помогать, кормить, одевать и т. д. НО вы ведь хотите, чтобы воспитатель делала это с бóльшим энтузиазмом?
Одна из ситуаций, с которой сталкиваются практически все родители, – воспитатель ругает/критикует ребенка. Многих родителей это задевает, и они просто не знают, как реагировать. Давайте разбираться вместе.
Итак, ситуация: ребенок нахулиганил, воспитатель выговаривает вам свое недовольство. Как вы себе поведете?
Начну с того, что в принципе НЕДОПУСТИМО что-либо выговаривать родителям в присутствии ребенка! И если так уж случилось, ваша первая задача – ОСТАНОВИТЬ воспитателя. НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ не присоединяться со словами: «Да, он у меня такой. Мы работаем над этим»!
ВСЕ РАЗГОВОРЫ О ПЛОХОМ ПОВЕДЕНИИ РЕБЕНКА – СТРОГО БЕЗ НЕГО, в присутствии ребенка его можно ТОЛЬКО хвалить (мы уже говорили об этом, но есть ряд правил, которые хочется повторять еще и еще)!
Другими словами, я не рекомендую:
• Молчать, потупив взгляд.
• Бросать осуждающие взгляды на ребенка.
• Начинать выяснение причин подобного поведения.
• Поддакивать педагогу и вместе осуждать ребенка.
• В целом выслушивать ЛЮБУЮ критику и вести обсуждение плохого поведения.
И не говорите, пожалуйста, что возможности нет… Возможность есть ВСЕГДА, было бы желание. Другое дело – ваши установки и зона комфорта, откуда выходить не особо-то хочется…
Как же тогда среагировать?
Встать перед ребенком, тем самым отгородив его от воспитателя. Или взять его на руки.
Четко озвучить: «Я вас услышала. Но Петя – замечательный мальчик. Мы подумаем дома о том, что можно сделать».
Дома же действительно хорошо бы провести разговор о его поведении, выяснить причины, устроить совместный поиск вариантов решения. Уместны также будут слова о том, как вам это не нравится. В некоторых случаях даже возможно наказание (соразмерное с проступком), но все равно – все это ТОЛЬКО ДОМА!
