10. Не ругать ребенка за столом, чтобы не было неприятных ассоциаций с едой как временем, когда можно «схлопотать».
11. Не потакать пищевым капризам, не предлагать альтернативы, не идти на поводу, если ребенок требует есть постоянно только одно-два любимых блюда.
12. Не использовать пищу как награду или наказание, не пытаться убедить есть брокколи, подкупая конфетами (и так далее).
Иной раз на утренниках в детском саду не знаешь, за кем интереснее наблюдать. Ребята толпятся за «сценой», шушукаются, волнуются. Кто-то рыдает (как без этого!): бант отвалился в самый неожиданный момент. Кто-то задирает ближнего, а кто-то корчит рожицы дедушке (это самый благодарный зритель: и пришел заранее, и камеру приготовил, и уже заранее всем доволен).
Впрочем, и зрительный зал начинает постепенно заполняться. Мама Маши делает немыслимые пассы руками, сопровождая это чудесами пантомимы. Ее мимика настолько невероятна, что невозможно угадать: она пародирует Чаплина или павиана в период брачных игр. Оказывается, у Маши задралась парадная юбка – и выйти в таком виде на сцену никак нельзя. Иначе всему семейству, видимо, придется сделать харакири. Ибо честь рода будет попрана.
Папа Пети ведет себя ровно обратным образом. Он уткнулся в телефон – и ему совершенно все равно, что сын не может найти парадные брюки. Еще бы он их нашел, когда они уже на Васе. Оказывается, в последний момент заболел главный герой, а слова помнил только Васятка, но у него из парадного – только шорты в ромашку. Для героя не пойдет. Вот папа Пети удивится, когда увидит своего в ромашках…
Деловая мама рывком проникает в зал – и явно намерена не упустить ни единой секунды. Раз уж она тут, надо обсудить взносы на выпускной фотоальбом, подарки на 8 Марта и текучку педагогического состава в нашем ГБОУ.
Да, пожалуй, за родителями наблюдать даже интереснее. Маму-неформалку, бабушку-учительницу, маму-активистку, папу-балагура волнуют самые разнообразные вопросы. У ребенка же вопрос только один: а мои пришли? Увы, родители присутствуют не всегда. Часто не присылают никого себе на замену. И нет на свете несчастнее существа, чем малыш Егор, чьих родителей преподаватель музыки даже в лицо не знает…
Детские утренники меж тем выполняют ряд важных функций и решают множество педагогических задач.
Во-первых, они являются мотиватором и стимулом для творческой деятельности. В течение длительного времени дети учились петь, танцевать, рассказывать стихи. Их приучали к правильному поведению и обращению друг с другом. Они занимались декоративным творчеством, готовя интересные подарки своим близким. Утренники – это прекрасная возможность продемонстрировать свои умения самым главным людям – родным и близким.
Во-вторых, утренники – лучший способ укрепления детско-родительских отношений. В период подготовки родители учат с детьми стихи, подбирают праздничную одежду. Общение детей и родителей активизируется.
В-третьих, детские праздники способствуют формированию коллективизма у детей. Повседневная деятельность больше ориентирована на индивидуальное развитие. Праздничное выступление предполагает формирование детского хора, коллективные танцы, репетиции сценок. Общий успех зависит от умения каждого ребенка взаимодействовать с другими: подстраивать свой голос, знать свое место, синхронно делать движения.
В-четвертых, утренники становятся эффективным средством развития творческих способностей детей. В процессе подготовки и проведения детских мероприятий проявляются вокальные, актерские, хореографические способности ребят. На самих праздниках становится очевидным талант отдельных детей, что мотивирует родителей к более серьезному подходу в развитии их способностей.
В-пятых, детские праздники способствуют формированию родительского сообщества. Родители знакомятся, более тесно общаются, взаимодействуют при решении некоторых проблемных ситуаций.
В-шестых, утренники успешно решают задачи нравственного воспитания и ознакомления с миром. Подготовка любого мероприятия требует знакомства с особенностями данного праздника, его историей, традициями, правилами. Репертуар в сочетании с эмоциональным восприятием способствует нравственному воспитанию детей.
Как видите, праздники – это не простое времяпровождение, а длительная работа детей и взрослых (педагогического коллектива и родителей). Очевидно, что детские утренники подразумевают зрителей. Самые главные и желаемые зрители для детей – родители и ближайшие родственники. Присутствие мамы на празднике 8 Марта – мечта любого малыша. Именно ради этого он стоически выносил длительный процесс подготовки к празднику: учил песни и стихи про маму, делал открытку для нее, которую подарит прямо на утреннике, а мама его обязательно поцелует. Так принято, это ритуальные действия, которые совершают все дети на детских праздниках. Да и старается ребенок на празднике исключительно для вас. Мама потом похвалит, расскажет родным, какой он молодец. Если, конечно, придет…
