Беллами отвлёкся от своей документации, ероша тёмные волосы рукой, которая на время оставила мышку компьютера, и глядел прямо перед собой. У студента появилось еще несколько минут, за которые он мог разглядеть своего будущего куратора получше, но он не воспользовался этой возможностью, так как всякий интерес испарился вместе со студентами второго курса.
– Вы сказали, Доминик, – преподаватель произнёс его имя с какой-то особой дотошностью, но она не была противна Ховарду, а скорее понятна, в профессиональном плане, – что «вы» изучите мою лекцию на следующей неделе с ними, так?
– Я так и сказал? – студент почесал шею, но Беллами снова смотрел в экран и не особо горел желанием наблюдать браваду Доминика и оценить её по достоинству. – Наверное, увлёкся.
– Какая жалость, а то я бы не отказался от небольшой помощи. Что ж, нет так нет, – ответил тот, даже не отрываясь от работы. – Вы уже решили?
– Что решил? – встрепенулся Доминик, но тут же осознал свою оплошность. – Да, я решил, – твёрдо ответил он, намереваясь смотреть в глаза преподавателю, когда скажет это, но Беллами будто увиливал от самой возможности вписаться в чью-то идеальную картинку, поэтому Доминик сперва удивился протянутой ему правой руке.
– Да будет так, – пожав руку студенту, Беллами снова вернулся к своей работе. – И, кстати, отличная лекция.
– Merci, – скромно ответил Доминик, прежде чем подобрать свою сумку, слететь с кафедры и получить, наконец, внимательный взгляд вслед. – До завтра, мистер Беллами.
_______________________________________________________________________________
[*] Предмет Синтаксиса
[**]Взаимосвязь языковых элементов характеризуется различными отношениями между ними. Эта взаимосвязь бывает парадигматической и синтагматической.
[***] Это часто упоминается…
========== О студентах ==========
– О чём повествует эта инструкция, спросите вы, – мистер Беллами двинулся в другой конец конференц-зала, чтобы встать посреди двух рядов, присаживаясь затем на свой стол с другой стороны. – Запомните, пожалуйста, что билет по последовательности действий в случае возгорания технических средств обучения не так прост, как кажется.
– Почему вы улыбаетесь, мистер Беллами? – спросила Келли.
– Я всего лишь информирую вас о том, на что вы должны положительно кивать головой, когда у вас спросят «проводились ли лекции по теме пожарной безопасности». Однако эта конкретная брошюра весьма познавательна.
Двое из десяти присутствующих человек уже взяли ручки, приготовившись записывать.
– Я бы не советовал, – преподаватель медленно взмахнул рукой. – Значит, если при использовании прожектора происходит замыкание, самовозгорание, в общем, пахнет палёной резиной… ваши действия?
– Вывести детей, – предложил Эд.
– Накрыть мусоркой.
– Погреть руки, – шепнула Келли, получив в ответ полный скепсиса взгляд Ховарда. – Что?
– Можете ещё чайник поставить, – мистер Беллами потёр подбородок, затем щёлкая пальцами. – Что же говорит нам инструкция…
– Ни один из предложенных вариантов не подойдёт? – удивилась та девушка, которую только вчера вытащили с методики вместе с Домиником.
– Нет, мисс Честинг. Внимание: необходимо включить свет.
Келли прыснула первой.
– Прожектор горит, и так светло.
– Что же, господа пожарные так не думают, – продолжил мистер Беллами, – второе: прекратить демонстрацию.
– Зачем? – просипел Эдвард, пряча лицо в ладонях.
– Мало ли, интересный материал, прожектор горит, а досмотреть хочется. Поэтому мы обязаны быть сильными и побороть нашу личную инициативу.
Студенты уже переглядывались, украдкой улыбаясь друг другу, а мистер Беллами лишь сжал пальцами переносицу на пару секунд, глядя в небольшую белую брошюру.
– И уже после того, как мы оборвали наш увлекательнейший сеанс арт-хаус кино, начинаем эвакуировать детей.
– Наконец-то, – выдохнули несколько студентов.
– Это ещё не всё, – мистер Беллами оторвал взгляд от брошюры, начиная осматривать по своей привычке всех присутствующих, – когда мы выведем всех, то можем попытаться проявить крайнюю степень героизма, воспользовавшись огнетушителем, получить почётное звание отвечающего за безопасность и дежурить в два раза чаще. Такова привилегия сего пьедестала доблести по мерке на одного учителя средних классов.
– Есть иные варианты? Инструкция, как тушить класс, – фыркнул Эдвард.
– Нет, к сожалению, подобной инструкции нет. Но в любом случае перестраховываемся. В данной ситуации обязательно вызываем пожарных и скорую; по их прибытии мы уже не виноваты в том, что обвалился потолок или сгорели шторы, компенсация снимается автоматически.