Вспоминаю свои первые годы директорства в среднем профессиональном училище № 63 г. Братска (СПТУ-63). Теперь-то я понимаю, что это были чрезвычайно трудные годы. Бывали довольно часто такие дни, когда казалось, всё рушится, никакого просвета, сплошная чернота и безнадёга. Но, добираясь до училища (за 23 км) на чем Бог пошлет, я всегда успокаивал себя мыслью: сегодня будет лучше, чем вчера. Лучше бывало редко, но все же – бывало. А потом, где-то года с 1991‑го, и в самом деле просветов становилось все больше и больше.
Но в первое время было просто невмоготу. Началось с того, что уже через неделю после моего вступления в должность, мой зам по УПР Д-ов В.В. (первый зам) подал заявление о предоставлении ему месячного отпуска для лечения. «Я рассчитывал на вас, – взывал я к В.В., – надеялся, что вы поможете мне быстрее освоится в училище…». «Не могу, – ответствовал В.В. – плохо себя чувствую». Пришлось дать ему отпуск. Хотя на самом деле, было бы лучше, если бы он совсем уволился: несколько последующих лет совместной работы с Д-вым показали, что мой первый зам не только слишком усердно печется о своем здоровье, но и увиливает от многих ответственных дел. Впоследствии он, видимо все же осознав свою бесполезность (уже будучи на пенсии), ушел в автошколу Блинова простым преподавателем, после чего я больше с ним не встречался.
Было только начало – ноябрь 1987 года.
Вдобавок неожиданно Ирина (фамилию не помню) тоже подала заявление об увольнении с должности главбуха. Кое-как я уговорил ее временно исполнять хотя бы обязанности счетовода-кассира. (Найти в Братске путного бухгалтера в те времена было так же трудно, как непьющего сантехника.) И поскольку приближался конец финансового года, нужно было подбить баланс и подготовить перед Иркутским управлением годовой отчет. Ирина наотрез отказалась. С трудом я нашел бывшего главбуха пенсионера-старика Бат-ва и уговорил его сделать отчет. Он согласился за 400 рублей. (При окладе главбуха около 200 рублей в месяц.)
Административной команды фактически не было. Завуч старушка Тат-ва В.И. с грехом пополам справлялась с составлением расписания занятий, а вместо вдумчивой организационно-методической работы с преподавателями ограничилась тем, что во время занятий ходила по рекреациям учебного корпуса, подсматривала в замочные скважины за тем, что происходило на уроках и докладывала о своих наблюдениях директору. Зам по УВР, милая и симпатичная Н-на Т.Н., пыталась наладить какую-то воспитательную работу и даже организовала вокально-инструментальный ансамбль (ВИА), но отличалась крайним пессимизмом и неверием в успех любых наших начинаний; у нее была какая-то неизлечимая болезнь кожи, вроде псориаза. Бывало нередко, я заставал ее в слезах: ее бил, а часто просто унижал, муж, работавший в нашем же училище мастером производственного обучения. Завхоз, толстая бабища (из местных, падунских), часто докладывала о том, что пропадает много казенного имущества (позднее, когда я уволил ее, пропажи прекратились). Старший мастер Мут-в Ю.Г. (мой старый знакомый еще по техникуму ЦБиДОП) был улыбчив и самодоволен, он, слава Богу, неплохо знал все действующие в нашем районе предприятия, знал многих начальников из Братскгэсстроя (БГС), и его знания позволяли устраивать наших ребят-практикантов на хорошие места, к хорошим наставникам; однако Мут-в большую часть рабочего времени проводил в своем кабинете за вычерчиванием всевозможных таблиц и графиков – он был в этом деле большой аккуратист. Вот и вся моя команда.
Большая часть «фазанов»-учащихся отличалась буйным нравом, недисциплинированностью и непризнанием авторитетов преподавателей, мастеров и вообще лиц старших возрастов. А такие группы, как 5‑я и 6‑я (юноши) и 9‑я (девушки) чаще других пребывали в невменяемом и неуправляемом состоянии. Почти каждый день в какой-то группе учащиеся срывали занятия. Два-три раза в неделю в училище оказывались разбитыми все коридорные выключатели и розетки, изрезаны и разбиты победитовыми напайками многие окна. Иногда происходили драки между учащимися, изредка случались и потасовки учащихся и мастеров-мужчин.
Удручало и грубое разделение коллектива на «белых» (преподавателей) и «черных» (мастеров ПО), установленное моим предшественником. Среди преподавателей отличалась повышенной истеричностью и скандальностью Вл-ва Н.В. Не было ни одного инструктивно-методического совещания (которые проводились каждую пятницу), чтобы Вл-ва не выкинула какой-нибудь фортель. Из мужчин-преподов отличался Мин-ев В.И., преподававший строительно-дорожные машины: он требовал создать ему лабораторию строительных машин, но сам палец о палец не ударил для того, чтоб что-то сделать. Математичка Ам-нова Т.Н. панически боялась учащихся и постоянно заискивала перед ними. И Вл-ва, и Мин-ев, и Ам-нова. пришли в училище из Братского индустриального института (БрИИ) (в БрИИ мне говорили, что их оттуда выперли).