Маркъ продолжалъ работать такъ, какъ онъ работалъ послднія пятнадцать лтъ въ Мальбуа. Здсь въ его класс было меньше дтей, и ощущался недостатокъ въ учебныхъ пособіяхъ. Зато онъ гораздо свободне могъ примнять свой методъ; поле дятельности было уже, и получаемые результаты боле наглядны. Его не огорчало, что число учениковъ, изъ которыхъ онъ создавалъ будущихъ гражданъ, не было такъ многочисленно. Еслибы во всей Франціи вс школьные учителя работали такъ, какъ онъ работалъ, и ежегодно подготовляли бы десять, двадцать мальчиковъ, внушая имъ справедливые и широкіе взгляды, они бы скоро подготовили всю націю для той просвщенной дятельности, для которой она была призвана. Новый инспекторъ народныхъ школъ, господинъ Моруа, другъ Де-Баразера, не стснялъ Марка относительно программы; очевидно, онъ получилъ особенныя инструкціи отъ своего начальника. Жонвиль представлялъ собою такое захолустье, что туда рдко кто заглядывалъ, и учителю была предоставлена полная свобода дйствій. Какъ и въ Мальбуа, Маркъ уничтожилъ вс картины, тетради, книги, которыя способствовали развитію суеврія и ложно понятому патріотизму; война, убійства, грабежи — все это лишь развивало грубыя страсти и отравляло умъ дтей. Воспитаніе, основанное на понятіи превосходства грубой силы надъ правомъ, создавало общество съ преступными наклонностями, неспособное поклоняться истинному идеалу справедливости. Маркъ давалъ своимъ ученикамъ такія книги и такія картины, которыя бы говорили ихъ уму о высокихъ доблестяхъ мирнаго торжества науки и труда, о братств между народами, о солидарности всхъ и каждаго въ стремленіи создать наивысшее общее счастье. Освободивъ классъ отъ вреднаго наслдія прошлаго, онъ старался развить въ ученикахъ чувство гражданской доблести, обучая ихъ законамъ родной страны, такъ чтобы они ясно сознавали свои права и обязанности и могли служитъ отечеству, какъ просвщенные дятели, руководствуясь не узкимъ патріотизмомъ, а общечеловческими и гуманными идеалами. Франція должна была стремиться покорить весь міръ не съ оружіемъ въ рукахъ, но несокрушимымъ могуществомъ свободной мысли; ей предстояла великая задача соединить вс народы въ одну общую, братскую, справедливую семью и тмъ побдить всякую мысль о прежнихъ ужасахъ войны.
