Но для того, чтобы история Маресьева стала произведением художественной литературы, писателю потребовалось вскрыть внутреннюю сущность описанных событий, домыслить ряд обстоятельств <…> показать истоки подвига, как индивидуальные, присущие Алексею Маресьеву, так и общенародные».[19]
3. Отрывок, который вы будете читать, взят из произведения «Повесть о настоящем человеке» (1946). Предположите, что мог бы написать в художественном тексте с таким названием писатель, если бы он был вашим соотечественником.
1. Прочитайте отрывок из повести.
(1) Лётчик Алексей Мересьев попал в двойные «клещи». Это было самое скверное, что могло случиться в воздушном бою. Его, расстрелявшего все боеприпасы, фактически безоружного, обступили четыре немецких самолёта и, не давая ему ни вывернуться, ни уклониться с курса, повели на свой аэродром…
(2) А получилось всё это так. Звено истребителей под командой лейтенанта Мересьева вылетело сопровождать «илы», отправлявшиеся на штурмовку вражеского аэродрома. Смелая вылазка прошла удачно. Штурмовики, эти «летающие танки», как звали их в пехоте, скользя чуть ли не по верхушкам сосен, подкрались прямо к лётному полю, на котором рядами стояли большие транспортные «юнкерсы». Неожиданно вынырнув из-за зубцов сизой лесной гряды, они понеслись над тяжёлыми тушами «ломовиков», поливая их из пушек и пулемётов свинцом и сталью, забрасывая хвостатыми снарядами. Мересьев, охранявший со своей четвёркой воздух над местом атаки, хорошо видел сверху, как заметались по аэродрому тёмные фигурки людей, как стали грузно расползаться по накатанному снегу транспортники, как штурмовики делали новые и новые заходы и как пришедшие в себя экипажи «юнкерсов» начали под огнём выруливать на старт и поднимать машины в воздух.
(3) Вот тут-то Алексей и совершил промах. Вместо того чтобы строго стеречь воздух над районом штурмовки, он, как говорят лётчики, соблазнился лёгкой дичью. Бросив машину в пике́, он камнем ринулся на только что оторвавшийся от земли тяжёлый и медлительный «ломовик», с удовольствием огрел несколькими длинными очередями его четырёхугольное пёстрое, сделанное из гофрированного дюраля тело. Уверенный в себе, он даже не смотрел, как враг ткнётся в землю. На другой стороне аэродрома сорвался в воздух ещё один «юнкерс». Алексей погнался за ним. Атаковал – и неудачно. Его огневые трассы скользнули поверх медленно набиравшей высоту машины. Он круто развернулся, атаковал ещё раз, снова промазал, опять настиг свою жертву и свалил её где-то уже в стороне над лесом, яростно всадив в широкое сигарообразное туловище несколько длинных очередей из всего бортового оружия. Уложив «юнкерс» и дав два победных круга у места, где над зелёным всклокоченным морем бесконечного леса поднялся чёрный столб, Алексей повернул было самолёт обратно к немецкому аэродрому.
(4) Но долететь туда уже не пришлось. Он увидел, как три истребителя его звена ведут бой с девятью «мессерами», вызванными, вероятно, командованием немецкого аэродрома для отражения налёта штурмовиков. Смело бросаясь на немцев, ровно втрое превосходящих их по числу, лётчики стремились отвлечь врага от штурмовиков. Ведя бой, они оттягивали противника всё дальше и дальше в сторону, как это делает тетёрка, притворяясь подраненной и отвлекая охотников от своих птенцов.
2. Выполните задания к тексту.
2.1. Перечитайте первый абзац.
2.1.1. Что, по мнению рассказчика, является
2.1.2. Как вы понимаете выражение
2.1.3. Обратите внимание на глагол
2.2. Перечитайте второй абзац.
2.2.1. Что такое
2.2.2. Отметьте слово
2.2.3. Знакомо ли вам слово
2.2.4. Почему самолёты-«штурмовики» сравниваются с танками?
2.2.5. Обратите внимание на деепричастие
2.2.6. Что такое
