Сначала рассмотрим фактор психофизиологических возможностей при опознавании букв и слов. Острота зрения наиболее важна для изображений, попадающих на часть сетчатки, называемую центральной ямкой (
Рис. 12.1.
На рис. 12.2 изображено поле зрения человека. Эта иллюстрация позволяет представить нормальное зрение в трехмерном пространстве (фактически поле зрения имеет не столь правильную форму, как показано на рисунке).
Рис. 12.2. Поле зрения с указанием фовеального, парафовеального, близкого к периферийному и периферийного зрения. (Здесь углы измеряют поле зрения от одной стороны до другой.)
Мы можем видеть, что фовеальное зрение занимает лишь узкую область, имеющую угол приблизительно 2°, а парафовеальное зрение — 10°. Периферийное и близкое к периферийному зрение значительно расширяет поле зрения, но за счет уменьшения разрешающей способности. Эти параметры также чувствительны к типу воспринимаемых стимулов. Стационарные объекты могут остаться не обнаруженными периферийным зрением, тогда как движущиеся объекты могут быть «замечены» и способны привлечь к себе наше внимание. Это наблюдение важно в экологическом отношении — восприятие движущейся добычи или хищников было связано с выживанием.
И все же, несмотря на то что острота зрения резко снижается в направлении от центральной ямки, идентификация букв и слов — особенно при нормальном чтении — частично происходит вне фовеального зрения. Чтобы лучше понять этот кажущийся парадокс, рассмотрим результаты изучения саккадических движений глаз. Эти быстрые движения чаще изучаются в связи с процессом чтения, но отмечаются также и при рассматривании зрительных паттернов (см. обсуждение работы Ярбуса в главе 4). Согласно Нортону и Старку (Norton & Stark, 1971), при чтении обычно совершается 2-3 саккады в секунду, они происходят так быстро, что занимают всего около 10% времени смотрения. Движение на 10° длится около 45 мс, и во время этого движения зрение расфокусировано — это называется «зрительным смазыванием» (Haber & Hershenson, 1973). Отсюда ясно, что опознание букв и слов в нефовеальной области, часто происходящее при чтении, следует частично приписать не физической стимуляции сетчатки, а чему-то другому. Этим «чем-то», видимо, являются обширные знания человека о последовательности букв и слов, а также его понимание сути текста. Это особенно очевидно для так называемого «скорочтения», когда высокая скорость обработки больших объемов информации определяется ожиданиями последующего материала.
Другой способ оценить остроту зрения — регистрация движений глаз с помощью компьютера. Эти эксперименты способствовали выявлению движений глаз и зрительных фиксаций, связанных, как полагают, с обработкой информации при чтении. Мы лишь вкратце упоминаем об этих методах и полученных с их помощью результатах (см. работы Мак-Конки и Рейнера, а также Джаста и Карпентера). Еще одна техника оценки остроты зрения предполагает использовании тахистоскопа, с помощью которого можно предъявлять зрительные стимулы короткой продолжительности. В экспериментах этого типа в то время, как испытуемые смотрели на точку фиксации, на экране на короткое время высвечивались слово или фраза. Затем испытуемого просили вспомнить отдаленные от центра буквы или слова. Обобщенные результаты экспериментов приведены на рис. 12.3. Как показано на рисунке, объем восприятия, как правило, составляет приблизительно два или три слова, или примерно десять-двадцать букв.
Рис. 12.3. Показатели остроты зрения и объема восприятия, полученные в экспериментах с использованием тахистоскопа.
