Заметим, что сходным образом в риторических побуждениях употребляется и СВ. Однако между СВ и НСВ наблюдается любопытное иллокутивное различие, соответствующее описанному выше общему распределению видов в императиве: если НСВ выражает пассивное «смирение» с выбором А по причине презрения к его предполагаемым действиям и тем самым игнорирование угрозы, то императив СВ активен и имплицирует контругрозу (которая часто и эксплицируется), выражая тем самым стремление Г воздействовать на сам выбор А делать Р и изменить, отменить его: Ну, попробуй, тебе же хуже будет потом! Только тронь его! (Будешь иметь дело со мной!); Глаз подбит у негодяя и на лбу фонарь, но хрипит он, угрожая: «Ну, ещё ударь!»(С. Маршак).
5.7. Обширной областью употреблений императива НСВ является вторичное побуждение [Шаронов 1991: 12]. Наличие, сформированность выбора (интенции) у А делать Р в этом случае проистекает из того, что А уже был успешно «побужден» делать Р, но почему-либо медлит с его выполнением. То, что А принял Р к исполнению, может быть ясно (а) из его вербальной реакции (А сказал: Ладно / Хорошо / Сделаю и т. п.), (б) его невербального поведения: [Римский сложил телеграммы в конверт и передал их Варенухе: ] – Сейчас же, Иван Савельевич, лично отвези. Пусть там разбирают. – «А вот это действительно умно!» – подумал Варенуха и спрятал конверт в свой портфель. [т. е. Варенуха принял поручение к исполнению. Через некоторое время, после разговоров, Римский, указывая на портфель: ] – Поезжай, Иван Савельевич, не медли (М. Булгаков. Мастер и Маргарита)[80] или (в) просто из того, что он не может не принять Р к исполнению: Где тут Варьете? Сверхмолния вам. Распишитесь. [Пораженные, Римский и Варенуха стоят, смотрят друг на друга] – Граждане! – вдруг рассердилась женщина, – расписывайтесь, а потом уж будете молчать сколько угодно. Я ведь молнии разношу (М. Булгаков. Мастер и Маргарита); Тебе поручили меня устроить? Устраивай (Брагинский, Рязанов; пример из [Шаронов 1991: 12]); Тебе было сказано / велено сделать это? Делай! Иногда вторичное побуждение непосредственно следует за первичным, в рамках единого сложного побуждения: Ну, как дела? Рассказывай! (пример из [Рассудова 1968: Ю5]) – предваряющий императив вопрос уже является побуждением рассказать о том, как обстоят дела; аналогично: … Майор, склонившись кухуАлехина, шепотом спросил: Мне уйти? – Почему? Оставайтесь! (В. Богомолов; пример из [Храковский 1988: 287]). Подчеркнем, что без предваряющего Почему? НСВ был бы аномален: Мне уйти? – ^Оставайтесь! Риторический вопрос Почему? не требующий и не получивший ответа, означает 'нет никаких причин для того, чтобы вы ушли' и предполагает, что в результате у подчиненного сформировался выбор делать Р; собственно императив НСВ побуждает к осуществлению выбранного Р. Ср. также вторичное побуждение в ситуации разрешения (согласия) на совершение Р: Мне позвонить надо. – Ладно. [Это уже согласие, и затем вторичное побуждение к осуществлению Р: ] Звоните и уходите отсюда (пример из [Падучева 1996: 69], трактовка наша. – И. Ш.); заметим, что без предварительного Ладно (или т. п.) НСВ и здесь был бы аномален.
Если адресата побуждали делать Р, но не «побудили», императив НСВ неуместен: Открой окно! – Не открою! – Открой окно, говорю! (?Открывай окно, говорю!). В ситуации, когда ясно, что А не выбрал Р и повторное побуждение побуждает именно к выбору Р, употребляется только СВ, ср. пример Е. В. Падучевой: Расскажи! – Да не стоит! – Нет, расскажи! /*… рассказывай! [1996: 73].
