259 Разумеется, изменение домашней атмосферы не входит в задачи учителя, хотя добрый совет может творить чудеса даже с родителями. Как правило, однако, проблему приходится излечивать у самого ребенка. Для этого необходимо найти подход к его своеобразной психологии, дабы сделать ее поддающейся влиянию. Как мы уже говорили, первым необходимым условием является доскональное изучение особенностей домашней жизни ребенка. Хотя мы многое поймем, если установим причины симптома, одного этого факта недостаточно. Следующее, что нужно выяснить, – какие изменения вызвали эти внешние проявления в детской психике. Данные сведения мы получаем в ходе тщательного изучения психологической биографии ребенка, составленной на основе его собственных утверждений и утверждений его родителей. При определенных условиях педагог, располагающий этими данными, может добиться многого. Поскольку грамотные учителя применяли этот метод всегда, я не стану подробно на нем останавливаться.
260 Только признав, что ребенок из бессознательного состояния постепенно переходит в сознательное, мы можем понять, почему практически все воздействия окружающей среды – по крайней мере, самые элементарные и длительные из них – носят бессознательный характер. Первые впечатления от жизни самые сильные и глубокие – возможно, именно по той причине, что они бессознательны, ибо бессознательные впечатления не подвержены никаким изменениям. Мы можем подправить только то, что находится в сознании; то, что бессознательно, остается неизменным. Следовательно, если хотим произвести то или иное изменение, мы должны сперва поднять эти бессознательные содержания до уровня сознания и только затем подвергнуть их соответствующему преобразованию. Данная операция не обязательна в тех случаях, когда тщательное изучение семейного окружения и психологической биографии дает нам средства эффективного воздействия на индивидуума. В тех же случаях, когда этого недостаточно, необходимо более глубокое исследование. Последнее сродни хирургическому вмешательству, способному привести к плачевным результатам, если оно проводится без соответствующего оборудования и навыков. Требуется значительный опыт, чтобы определить, когда и где следует применять такое лечение. Непрофессионалы, к сожалению, часто недооценивают опасности, которыми чреваты подобные вмешательства. Поднимая на поверхность бессознательные содержания, вы искусственно создаете состояние, наиболее похожее на психоз. Подавляющее большинство психических заболеваний (за исключением заболеваний непосредственно органической природы) обусловлено распадом сознания ввиду непреодолимого вторжения бессознательных содержаний. Соответственно, мы должны точно знать, где можно вмешаться без риска причинить вред здоровью пациента. Даже если с этой стороны нам ничего не угрожает, необходимо помнить, что существуют и другие опасности. Одним из наиболее распространенных последствий работы с бессознательными содержаниями является то, что Фрейд назвал «переносом». Строго говоря, перенос – это проецирование бессознательных содержаний на человека, анализирующего бессознательное. Термин «перенос», однако, используется в гораздо более широком смысле и охватывает все чрезвычайно сложные процессы, которые связывают пациента с аналитиком. При неумелом обращении эта связь может обернуться чрезвычайно неприятными последствиями. Известны случаи, когда все заканчивалось самоубийством. Одна из главных причин такого развития событий – осознание бессознательных содержаний, проливающих новый и тревожный свет на семейную ситуацию. Некоторые сведения, например, вполне способны преобразовать любовь и доверие пациента к родителям в сопротивление и ненависть. В результате он оказывается в невыносимом состоянии изоляции и отчаянно цепляется за аналитика как за последнее звено, соединяющее его с миром. Если в этот критический момент аналитик вследствие какой-либо технической ошибки оборвет связь, это может привести к суициду.
261 Посему я придерживаюсь мнения, что такое радикальное вмешательство, как анализ бессознательного, должно осуществляться, по крайней мере, под надзором и руководством врача, имеющего соответствующую подготовку в области психиатрии и психологии.
