Существуют сценарии различных классов, решающие разные задачи – сценарии катастроф (и «конца света»), сценарии событий, сценарии собственно будущего объектов и процессов, сценарии поведения и т. д.
Предназначение сценариев также различно – на их основе осуществляется познание, организация деятельности, управление будущим, выявление способов и механизмов воздействия на будущее, решение экзистенциальных проблем личного бытия-небытия человека (и бытия-небытия человечества). Сценарии на основе состояние-ориентированного подхода используются при постановке цели человеческой деятельности в настоящем и будущем, при прогнозировании поведения личности (сообщества) и т. д.
Различны формы представления сценариев, в том числе мыслимых, различно качество сценариев и их аутентичность будущей реальности, различна степень подробности сценариев в качественном и количественном форматах, различна вероятность реализации сценариев, различны другие их параметры. Могут быть сценарии будущего
Сценарии допускают широкое варьирование в степени достоверности. Они могут быть серьезно научно обоснованными, идеологически обработанными, фантастическими, даже сказочными, находя себе разную аудиторию среди жителей планеты в разных культурах, например, для самых нетребовательных «созерцателей» сценарии будущего – это лишь еще один из сюжетов времяпровождения (развлечения, щекотания нервов, создания в себе или для других различного рода «страшилок», «веселилок» и т. д.). Поэтому важны критерии оценки и отбора эффективных сценариев, стратегий, проектов, оценки их результатов, в том числе в поле мировоззренческих и научных дискуссий. Серьезное использование сценариев в научных и мировоззренческих разработках (включая философские, научные, религиозные, мифологические) осуществляется как для познания и преобразования будущего, так и с целью укрепления идеологических позиций той или иной научной концепции, того или мировоззрения, идеологии и, соответственно, для рекрутирования в них адептов. Это относится как к сценариям будущего, так и к сценариям прошлого.
В ходе разработки сценариев в особенности отчетливо проявляются метафизические, мировоззренческие, ценностные основания смыслов и целей познания и деятельности, осуществляется определение желаемого и нежелательного будущего, формируются перечни предпочтений и угроз относительно желательного и нежелательного будущего, осуществляется разработка механизмов их профилактики либо нейтрализации в случае возникновения. Реальность целесообразно представлять как группу различных, но взаимно увязываемых сценариев, что позволяет более разносторонне описывать саму реальность и человеческие возможности, в том числе определяя необходимые ресурсы и усилия для предотвращения нежелательных и активизации желательных сценариев.
Для исследования и движения в будущее важны не только реалистические (наиболее вероятные) сценарии, но и малореальные, виртуальные, а в ретроспективе – сценарии упущенных возможностей.
Стратегическое целеполагание – сложная процедура, которая имеет как ценностно-мировоззренческое, так и научное наполнение.
Принципиальное положение: мировоззренческое наполнение обусловлено в первую очередь духовно-ценностными установками народа, культуры, цивилизации. Действительные цели вырастают и опираются на углубленные ценностно-целевые запросы народа, уходящие в его духовно-историческую традицию и в реалии, с которыми он сталкивается в ту или иную эпоху. Сегодня уже не нужно быть крупным специалистом в области социальной психологии, чтобы увидеть очевидное – метафизика, мировоззрение, ценности представителей разных культур различны и цели соответствуют (и должны соответствовать при преобразованиях) культурным традициям. Поэтому наряду с анализом состояния, анализом состояния связанных (смежных) объектов, анализом ресурсных потенциалов и так далее важным компонентом этой технологии является анализ традиции народа как объекта управления и анализ традиции, целей, перспектив других культурных объектов (партнерских и конкурентных). Так, одна из основных задач науки, экспертов, аналитиков – искать и находить во внутреннем духовно-ценностном мире своего народа, культуры смыслы, установки, основания мотивации для способствования реализации собственного национально-культурного духа, а в духе конкурентных культур – выявлять их цели и смыслы. Это и есть научность, которая есть соответствие целей управления – объекту управления[334].
