д) чтобы человек выдерживал высокие физические, интеллектуальные и психические нагрузки необходима современная комплексная физическая и биопсихофизиологическая подготовка – физическая подготовка (и тренинги на повышение физических возможностей), психофизиологическая подготовка (и психофизиологические тренинги), психологическая подготовка (управление психосоматикой, психотренинги), интеллектуальная подготовка (и различные интеллектуальные тренинги, в том числе по развитию интеллектуальной интуиции, воображения, творческого потенциала), метафизическая и мировоззренческая подготовка (и метафизические тренинги[366]), нормальный образ жизни и питание, специальные научные методики на основе междисциплинарного подхода, а также медикаментозные средства (их разработка, внедрение, апробация, социальные регламенты использования). Цель – на основе научных методов повысить степень эффективности, защищенности и неуязвимости человека (физической, физиологической, психической и т. д.), лучшее предвидение им событий, повышение общего интеллектуального потенциала и увеличение мощности интеллектуальных процессов, скорости мысли, повышение потенциала всех органов чувств, а также развитие чувства интуиции, воображения, способности проектировать развитие событий, иметь возможность эффективно действовать в различных ситуациях и т. д. Для этого необходима разработка научных методик увеличения потенциала конкретных (по отдельности) и комплексов органов чувств, интеллекта, свойств, приемов, умений, навыков мыследеятельности, навыков коллективной интеллектуальной деятельности, психических и физических, включая исследования по искусственному интеллекту, системам естественно-искусственного типа, новым технологиям здоровья, нанотехнологиям и т. д., а также научно-методических подходов обучения им[367]. Здесь есть научное понимание многого, включая исследования психических реакций, способов регулирования эмоций (подготовка военных врачей, летчиков, космонавтов, разведчиков, машинистов поездов и т. д. – во многих профессиях). Есть курсы и методики подготовки, которые весьма сложны и весьма сложно разрабатываются и потому наработанный опыт должен активно использоваться для подготовки людей будущего (в том числе поведения при возникновении неожиданных и внештатных ситуаций (типа «сваливания» самолета в неуправляемый штопор)). Причем, людям нужна гарантированная, устойчиво повторяемая и воспроизводимая наука по подготовке кадров со сверхспособностями в общих коллективных целях освоения будущего. Необходимо разрабатывать до промышленного использования (с целью распространять на достаточно большие группы) специальные высокие гуманитарные технологии по раскрытию способностей человека, обеспечивающих выход за современные предельные возможности человека, новые системы активизации деятельности мозга для работы со все более сложными системами, чтобы не допускать примитивизации и стремления к упрощению при встрече со сложной реальностью. Это требует создания системы обеспечения возможностей для реализации всего данного комплекса и активного развития научных исследований в этих направлениях.
