Ренессанс XII века полностью

Предаваясь литературному творчеству, глоссаторы всегда писали глоссы. Изначально они были в основном пословными, соответствуя современным подстрочным комментариям Библии, но пояснения и параллельные цитаты все увеличивались в объеме, заползали на поля – до тех пор, пока сборник не начинал содержать больше примечаний, чем текста. Когда комментарии становились чересчур длинными, не помещались в отведенное для них место, их выносили в отдельную большую или маленькую книгу. Подобные сборники в рассматриваемый нами период отличались существенным разнообразием: были суммы, то есть изложения основных положений книги, глава за главой; комментарии к случаям, связанным с конкретным отрывком; брокарды, то есть общие максимы, выведенные из текста; и трактаты, посвященные определенным темам – в основном судопроизводству. Тем не менее принцип учения заключался в постоянном, непрекращающемся написании пояснений к глоссам, которые были систематизированы около 1250 года в «Ординарной глоссе» Аккурсия. В то время люди уже сравнивали эту массу глосс с нашествием саранчи, покрывшей текст, а когда юристы начали писать глоссы к глоссам, метод изжил сам себя. Теперь текст «Свода» всегда сопровождался глоссами, и это правило привело к тому, что только комментированные отрывки признавались судом: «Что не признает глосса, не признает и суд» (Quidquid non agnoscit glossa non agnoscit curia).

Глоссаторы Болоньи, как правило, были преподавателями – этот факт следует учитывать при изучении их трудов. Во-первых, несмотря на то, что курс обучения полностью опирался на текст «Свода», порядок и членение его частей существенно отличались от таковых в эпоху Античности или в наше время. Вместо того чтобы начинать с подготовительного учебника – «Институций», в Средние века начинали с «Дигест», которые были разделены на три тома, вероятно, вследствие фрагментарной рецепции в ранний период: «Старые Дигесты» (книги I–XXIV, 2), «Усиленные Дигесты» (Digestum infortiatum) (XXIV, 3–XXXVIII) и «Новые Дигесты» (XXXIX–L). Первые девять книг «Кодекса» входили в четвертый том; оставшиеся три книги, посвященные публичному праву времен Поздней империи (а потому менее значимые), были объединены с «Новеллами» и «Институциями» в пятом томе под общим заглавием «Малый том» (Volumen parvum). Объяснение подобного деления было следующее: «Старые Дигесты» и «Кодекс» были сохранены для ординарных, утренних лекций, тогда как оставшиеся части были припасены для экстраординарных, послеобеденных[136]. Мы не располагаем конкретным описанием болонских лекций, предшествовавших лекциям Уголино в начале XIII века, но сам метод следовал традиции, сопровождаясь постановкой вопросов и обсуждениями, разбавленными юмором. А потому мы можем полностью доверять вставке, обычно приписываемой Одофреду (ок. 1250):

Что касается метода преподавания, древние и нынешние доктора, и в частности мой учитель, придерживались следующего подхода, который я буду соблюдать. Во-первых, я дам вам краткие изложения каждого положения, прежде чем перейду к тексту; во-вторых, я дам вам настолько ясное и подробное толкование каждого закона, включенного в заглавие, насколько смогу; в-третьих, я прочту текст, чтобы затем истолковать его; в-четвертых, я кратко повторю содержание закона; в-пятых, я разрешу явные противоречия, сравнив их с общими принципами права, выведенными из отрывка, которые нередко именуют «брокардами», и укажу на любые иные различения или неявные, но полезные вопросы (quaestiones), вытекающие из закона, вместе с их решениями, насколько Божественное провидение мне это позволит. И если какой-либо закон покажется заслуживающим повторения из-за его значимости или сложности, я оставлю его для вечернего повторения, ведь мне придется выступать на диспутах по крайней мере дважды в год, перед Рождеством и перед Пасхой, да будет вам известно.

Мне всегда стоит начинать со «Старых Дигест» примерно на восьмой день после дня святого Михаила [6 октября] и завершать, с Божьей помощью, все ординарные и экстраординарные лекции к середине августа. За «Кодекс» я буду браться примерно через две недели после дня Архангела Михаила и, с Божьей помощью, завершать его, включая все ординарные и экстраординарные лекции, к 1 августа. Прежде доктора не читали лекции по дополнительным частям, но у меня все студенты окажутся в выигрыше, даже невежды и новички, поскольку они ознакомятся со всей книгой, и я ничего не опущу, как это делали мои предшественники. Невежды приобщатся к обсуждению случаев и толкованию текстов, продвинутые ученики станут более сведущими в тонкостях правовых вопросов и противоречивых мнений юристов. И я прочитаю все глоссы, что не было принято в мое время.

Затем следуют некоторые общие рекомендации относительно выбора учителей и методов обучения, сопровождаемые рассуждениями о «Дигестах». Этот отрывок завершается так: