За Радянської влади Львів налічував більше сотні шкіл з українською мовою навчання. Німецькі ж бестії цинічно вихваляються, що вони відкрили якусь бідолашну «українську ремісничу школу». Відкрили водночас з іще одним кафе-шантаном...
Це було за дуже короткий час після загарбання нацистською ордою західних областей Української Радянської Соціалістичної Республіки, в ті чорні дні, коли по галицькій землі котилася ще перша хвиля кривавого фашистського терору. Одного ранку жителі Львівської, Тернопільської, Станіславської і Дрогобицької областей прочитали в газетах, що їх землі Гітлер приєднав до тюрми польського народу — так званого генерал-губернаторства з центром у Кракові. Негайно після того почалося онімечування колишньої Східної Галичини. На вулицях галицьких міст, слідом за гітлерівськими солдафонами, з’явилися тупорилі фізіономії німецьких чиновників і купців, а за ними потяглися їхні сім’ї, наповняючи вулиці нашого міста харкітливою прусською мовою.
Незабаром почали зникати українські вивіски, замість українських вулиць і майданів запроваджено німецькі «штрасен» і «плеце».
Щораз менше ставало українських і польських шкіл, щораз більше німецьких. Величезну більшість українських і польських книжок з бібліотек гітлерівські куль- туртрегери перетворили на попіл, а їхнє місце на бібліотечних полицях зайняла писанина нацистських горе- борзописців на чолі з Гітлером, Розенбергом та Йостом.
Всі ці розбої робилися і робляться під лозунгом «Східна Галичина — Остгаліціен — мусить стати німецькою». Місію онімечення цієї споконвіку української землі отримав від самого фюрера спеціальний губерна- Т0Р для Галичини якийсь Ляш чи Арш, і він її про- водить у життя так, як це звикли робити німецькі
чиновники: з прусською жорстокою послідовністю і з прусським тупоумством.
Гітлер та його банда люблять посилатися на... історію. Онімечування Галичини вони пояснюють тим, що ця країна до 1918 року була провінцією австро-угорської монархії, спадкоємцями якої вони себе вважають, та тим, що Львів є, мовляв, пам’ятником старої німецької культури.