Со временем меня все больше стали интересовать списки литературы по кандидатскому минимуму, по которым мы все должны были сдавать экзамены. На три четверти эти списки состояли из произведений классиков марксизма-ленинизма. Значительную часть этой литературы читали и конспектирова­ли в институтах, но для того, чтобы сдать экзамен по канди­датскому минимуму, все равно приходилось корпеть над теми же произведениями. Получалось движение по одному и тому же кругу. Более того, вся эта литература вышла в XIX и в на­чале XX века, а живем мы в середине ХХ-го. А ведь от нас ожидают квалифицированной полемики с идейным противни­ком. Как же мы будем это делать, если самым «свежим» про­изведением из числа подлежащих критическому разбору оста­ется книга А.А.Богданова «Эмпириомонизм». Когда я раз­мышлял над этими вещами, мне предложили выступить на общеакадемическом партсобрании в связи с подготовкой к XX съезду партии. Поразмыслив, я решил, что нет более актуаль­ной проблемы, чем обновление системы и методов подготов­ки научных кадров через аспирантуру.

Работал я над выступлением довольно долго и тщательно, перечитал его и запомнил. Не дай бог на нашем собрании чи­тать по тексту, хотя бы и написанному тобой: сметут с три­буны! Начал я с того, что спросил зал, все ли они помнят, как переводится на русский язык слово «аспирант»? Послы­шались голоса: «Нет! Давай, переводи!» А в переводе с латин­ского «аспирант» означает домогающийся чего-либо. В зале хохот и аплодисменты. Мы, конечно, в один голос можем за­явить, что хотим стать кандидатами наук. Но ведь степень — это лишь оформление наших усилий. И я стал излагать то, над чем размышлял в одиночестве. Заканчивая, сказал, что в жизни нас ожидают новые сложные научные и политические реальности, новые явления в идейном противоборстве, а между тем наша научная работа и учеба протекают в извест­ном смысле в оранжерейных условиях, отгораживающих нас от информационных потоков и страстей середины XX века. Аудитория слушала с интересом, охотно аплодировали и сме­ялись. Один мой приятель так и сказал: «Ну, здорово! Сразу видно, что экспромт». Я не стал объяснять, чего стоил мне этот «экспромт».

Интересно, что поднятые проблемы вскоре прозвучали и на XX съезде партии. Их высказала, конечно, в более фунда­ментальном виде академик А.М.Панкратова, которая присут­ствовала на нашем собрании и слушала меня. К новому учеб­ному году списки кандидатского минимума были отчасти ис­правлены, хотя нас они уже не касались.

И все-таки главное состояло в разработке диссертации. Первоначально я собирался писать о сочетании интересов личности и общества в колхозах. И тут мои намерения решитель­но раскритиковал профессор Розенталь. «Кому это нужно? — спрашивал он меня. — Ну, докажете лишний раз, что инте­ресы у нас сочетаются, даже если покажете противоречия. Какая польза от этих банальностей? Вы написали хороший доклад об обмене деятельностью в процессе производства, я прочитал его, там есть интересные мысли. У нас на эту тему много всякой чепухи пишут. Возьмите и разработайте. Это будет какой-то вклад». Действительно, я написал доклад для семинара по историческому материализму. В нем я связал обмен с разделением труда и попытался объяснить его эконо­мические формы. Там же я подверг критике весьма поверх­ностное толкование обмена деятельностью как отношения то­варищества и взаимопомощи, толкование чисто этического свойства. Критике подверглось и положение из статьи нашего заведующего кафедрой Г.Е.Глезермана. Все это обратило на себя внимание преподавателей кафедры. Но одно дело напи­сать учебный доклад, а другое — в комплексе разработать такую проблему. Да и не хотелось мне расставаться с темой личности, занимавшей меня еще со школьной скамьи. Однако и соображения Розенталя вызывали у меня все больше аргу­ментов в пользу новой темы.

Принимаясь за тему об обмене деятельностью я, конечно, смутно представлял с какими трудностями встречусь впереди. Дело в том, что я вторгался в один из коренных вопросов марксизма, где накопилось немало неразработанных и спор­ных вопросов. И уж я никак не ожидал, что работа над дис­сертацией приведет меня к конфликту почти со всеми про­фессорами кафедры, и конфликт этот всплывет даже на защи­те кандидатской. В то же время, разработка темы принесет мне большое моральное удовлетворение и некоторую извест­ность в науке.

Перейти на страницу:

Похожие книги