Естественно, это не единственно возможные книги. В настоящее время на полках книжных магазинов просто огромное число книг, которые повествуют о детском садике. Но прежде чем читать их ребенку, рекомендую сначала прочесть самостоятельно, и уже если вам откликнулось – знакомиться с историями вместе.
5. Развитие самостоятельности
Поднимите руки, у кого случалось, что торопитесь очень… надо бежать на работу, а малыш решил сам курточку застегнуть, или дверь открыть, или донести свой рюкзачок (в 3 раза замедлив шаг)?
Я не раз сама с этим сталкивалась. Как-то раз примчала за Амиром в сад, в машине ждет муж, у дверей в квартиру – моя мама, и Лилю надо забрать еще с занятий. Хватаю одежду из ящичка, буквально подлетаю к Амиру… и тут он говорит: «Я буду одеваться САМ!»
Вы представляете, сколько может одеваться 2-летний ребенок?
И тут я совершила ОШИБКУ… сказав, что мы очень торопимся, я одела его сама.
Но в свое оправдание скажу, что мы действительно очень торопились, и обувь он все-таки надел сам (я ждала, нервно поглядывая на время). Кстати, ему потребовалось всего 6,5 минуты, чтобы справиться с ботиночками. ВСЕГО 6,5 минуты!!! И ведь я не одна такая.
Очень часто мы подавляем самостоятельность и инициативу ребенка на корню! Выделю основные родительские ошибки:
1. Выполнение действий за ребенка вместо обучения.
2. Торопить ребенка вместо того, чтобы подстроиться под его скорость.
3. Отсутствие выбора. Отсутствие свободы действий. В сториз рекомендации, как этого избежать.
4. Постоянная критика.
5. Отсутствие мотивации.
6. Обилие запретов и ограничений.
7. Гиперопека, давление и постоянный контроль.
8. Отсутствие режима приводит к тому, что ребенок просто не знает, что за чем идет, и не чувствует времени.
9. Перегрузка дополнительными занятиями (у ребенка просто нет времени на самостоятельность).
При этом развитие самостоятельности – один из важных шагов в подготовке ребенка к саду. С чего начать? С устранения этих ошибок и увеличения свободы ребенка. Если говорить о возрасте, стоит иметь в виду:
1–2 года – первые признаки развития самостоятельности.
В годик начинаем учить ребенка есть самостоятельно.
В 1,5 года – ребенок объективно может раздеваться, убирать игрушки САМ, если его НАУЧИЛИ.
В 2 года – малыш может самостоятельно одеваться, помогать по дому.
В 3 года дети могут самостоятельно кушать, одеваться, убирать игрушки, заправлять постель.
6. Формирование определенных навыков
Речь будет идти о самых главных навыках и умениях самообслуживания, которые РАЗВИВАЮТСЯ и ФОРМИРУЮТСЯ у деток 2–3 лет.
1. Навыки гигиены
• с помощью взрослого или самостоятельно умывать лицо, мыть руки перед едой и после каждого загрязнения (самостоятельно засучивать рукава, намыливать кисти, смывать мыльную пену водой, досуха вытираться полотенцем);
• правильно пользоваться носовым платком, расческой, салфеткой, полотенцем, горшком;
• чистить зубы, полоскать рот после приема пищи под наблюдением взрослого.
2. Навыки самообслуживания (туалет, одевание, прием пищи)
• ГОРШОК: вовремя сообщать взрослому о своих физиологических потребностях;
• не спеша пережевывать пищу, глотать ее (да-да, практика показывает, что с каждым годом все больше случаев, когда дети приходят в детский сад с блендером);
• держать чашку и самостоятельно пить из нее;
• правильно и самостоятельно пользоваться столовыми приборами (вилка, столовая и чайная ложка);
• самостоятельно или с помощью взрослого раздеваться и одеваться в правильной последовательности;
• ближе к трем годам расстегивать и застегивать пуговицы;
• одежду выворачивать на лицевую сторону и складывать ее по возможности аккуратно – куда просит воспитатель;
• расшнуровывать и расстегивать обувь самостоятельно, с помощью взрослого зашнуровывать.
3. Навыки бытового труда
• выполнять несложные поручения взрослых;
• класть игрушки на место после игры.
Еще раз хочу обратить внимание на то, что эти умения только начинают формироваться, а насколько быстро и правильно они сформируются – зависит от нас. Но говоря объективно, и каждому родителю хорошо бы это понимать, – ребенку, освоившему эти действительно необходимые умения (они ведь будут пригождаться всю нашу сознательную жизнь), будет гораздо легче в детском саду.
7. Подготовка иммунитета
Первое, о чем стоит помнить, – «домашний, тепличный» ребенок не готов к вирусной атаке в детском саду. Поэтому стоит приучать кроху к контактам с другими детьми заранее.
Начать подготовку крохи необходимо заранее. Очень хорошо, чтобы малыш получил возможность укрепить организм за лето: вдоволь надышаться свежим воздухом, накупаться в море или речке, побегать босиком по песочку-травке-гальке и насладиться летним солнышком.
