С е р г е й. Вот им интересно. Интересно тем, кто знает как, но не знает почему.
П е р в ы й у ч а щ и й с я. Не скажи. Он Вергилия по-латыни читает.
Б о р и с. Давно прочитал. Он хоть и Вергилий, но поэт бесталанный.
С е р г е й. Не ломайся, а то ударю. От одних твоих разговоров руки чешутся, а ты еще тут кривляешься, как клоун.
Б о р и с. Это еще вопрос, кто из нас клоун.
П е р в ы й у ч а щ и й с я. Ребята, хотите я его загипнотизирую?
Ребята, только не смейтесь. Смех гипнозу вредит. Пошли!
К а т я
С е р г е й. Сейчас будет звонок.
К а т я. Ой, не могу!.. Давай откроем окно.
С е р г е й
К а т я. На санках лучше.
С е р г е й. Под гору с ветерком!
К а т я. Потом — хлоп! — и лыжи вверху.
Что?.. Шу-шу-шу. Ничего не пойму.
С е р г е й. Говорю, у меня тоже голова кружится.
К а т я. С чего бы?
С е р г е й
К а т я. Сережа, садись со мной, ладно? Ты любишь сидеть у окна, а мне дует.
С е р г е й
К а т я
Уже расклеили? А почему я не видела?
С е р г е й. Это Корнеюшка из типографии принес. У меня даже дух захватило. Волнуюсь, Катя, боюсь… Хорошо бы все это показать: вот так, мол, нужно работать, а что лекция? Одно дело слушать, другое дело видеть станок, резец, голубую стружку, видеть рабочего. Ты, Катюша, видела, как идет стружка? Она точно живая: дрожит, извивается, норовит хлестнуть тебя по лицу. Один болгарский гость долго стоял и любовался, как она струится из-под резца, потом поднял одну — да в карман. Говорит, на память. Катя…
Д и р е к т о р
К л а с с. Здравствуйте.
Д и р е к т о р. Представляю вам нового преподавателя.
Ирина Платоновна будет вести у вас русский язык и литературу. Пожалуйста, Ирина Платоновна.
И р и н а П л а т о н о в н а (обвела глазами класс). Как ваша фамилия, товарищ?
П е р в ы й у ч а щ и й с я. Моя?
И р и н а П л а т о н о в н а. Да.
П е р в ы й у ч а щ и й с я
И р и н а П л а т о н о в н а. Уберите с окна свои книги и шапку. Сядьте, пожалуйста, поближе. Переходите, не стесняйтесь.
Товарищ Горин, садитесь со своей соседкой сюда.
Вот так и будем сидеть на всех уроках.
Б о р и с
И р и н а П л а т о н о в н а. Вы, товарищ, звонок слышали?
Б о р и с. Краем уха.
П е р в ы й у ч а щ и й с я. Он под гипнозом.
И р и н а П л а т о н о в н а. Идите погуляйте до перерыва, а в перерыв придете ко мне и объясните, почему опоздали на урок.
Б о р и с. С удовольствием. Где я вас найду?
И р и н а П л а т о н о в н а. В учительской. Как ваша фамилия?
Б о р и с. Борис Ногаев.
ДЕЙСТВИЕ ВТОРОЕ