К калейдоскопу мыслей, вертевшихся с бешеной скоростью в голове, добавились немыслимые слова и самые отчаянные выражения, а боль и горечь продолжали душить его.
Было неприятно, противно, больно.
Поднимаясь и отталкивая от себя предметы больничной мебели, так неудачно подвернувшиеся под руку, он лишь увидел приклеенный к тумбочке маленький образок Николая Чудотворца.
Кто его приклеил сюда, когда? Зачем? Что произошло с тем, кто приклеил сюда эту маленькую иконку? Жив он?
Калейдоскоп в голове не унимался.
Он встал, отряхнулся и вдруг услышал за своей спиной знакомый тихий голос:
– Серёжа!
Это была Она.
– Наташа, – он бросился к ней. – Наташа. – Он выдохнул и обнял её.
– Серёжа, ты меня нашёл! – Она попыталась аккуратно и коротко улыбнуться. Бинты, которыми была обвязана её голова, не давали улыбке состояться. – Ты меня нашёл.
– Не сразу, но нашёл. Заблудился тут у вас. Что случилось?
– Серёжа, не сейчас. Все хорошо. Хорошо… кончилось. Всё хорошо… будет. Главное, что мы вместе. Всё хорошо.
Он оглядел палату.
В этот момент рабочие зашли за последней тумбочкой.
Когда её уносили, он успел увидеть только маленький образок, приклеенный к углу той самой злополучной тумбочки, об которую он споткнулся.
Сергей ещё раз внимательно присмотрелся к этой иконке и ему показалось, что с этой запылённой и выцветшей картинки ему кто-то улыбнулся.
История восьмая
ЦЕЛИ ПЕТРА СЕРГЕЕВИЧА
1.
Жизнь Петра Сергеевича Молодцова разделилась на «до» и «после».
Обычно, когда так говорят, имеют в виду, что сначала было плохо, затем стало хорошо. Или наоборот. Или сначала было спокойно, а потом стало неспокойно. Или опять-таки наоборот.
Но в ситуации Петра Сергеевича однозначно сказать, когда было хорошо, а когда плохо, когда спокойно, а когда неспокойно, довольно трудно. Потому что перемешалось всё, перекрутилось и запуталось.
Стремясь от точки «хорошо» к точке «ещё лучше», он каким-то незаметным образом проскочил нужную остановку и попал в точку «всё плохо». И теперь сказать, когда же было по-настоящему хорошо, уже трудно. А вернуться к точке «более-менее нормально» тоже нельзя – где её искать теперь, эту точку? А может быть, изменились способы оценок? И то, что вчера ещё было «хорошо», сегодня кажется «как-то не очень»?
Жизнь спешит, цели, которые мы ставим себе, отдаляются от нас с той же скоростью, с какой мы догоняем их, трансформируются, – изменяется количество комнат и цвет обоев, лошадиных сил и скоростей, структура и стоимость…
Порой цели меняются до неузнаваемости.
А всё потому, что мы не ставим себе настоящих целей, заменяя их какими-то вещами, безделушками или обычными пожеланиями счастья, богатства и здоровья. Или – в другом случае – ставим себе порой очень сложные и недоступные цели вместо обыкновенного человеческого счастья. И часто, добиваясь целей, крушим и ломаем всё на пути к ним: отношения, обстоятельства, судьбы близких людей, – всё, что было и остаётся частью нашей жизни.
И в результате, – мы приходим к открытой двери в «никуда». Открыл щёлочку двери, глянул одним глазком, – а там твоя, красивая жизнь… А тебя там нет. Там есть всё, что ты хотел, всё, что ты просил, – но тебя там почему-то нет.
Пётр Сергеевич вопроса «почему?» себе не задавал. Не было времени у него на пустые вопросы.
Он ставил себе серьёзные цели и уверенно шел к ним…
Свою первую цель он неожиданно увидел в третьем классе школы, когда заглянул в кабинет директора. Сцена, которую он застал в кабинете, поразила его своей неожиданностью, – ещё час назад строгие учителя стояли перед директором вяло потупив головы, а директор, стуча пальцем по столу, отчитывал их, как малолетних детей. Именно тогда в голове Пети пронеслась страшною догадкой мысль, – на каждого директора есть свои руководители и директора, которые могут вот так… «вызвать на ковёр» и отчитать. Неважно за что! Важно, что у любого участника этой «властной системы» нет абсолютно никакой защиты перед вышестоящими руководителями.
Про систему Петя тогда не понимал, а лишь догадывался. Понимание пришло позже, когда его, отличника по всем предметам, выбрали комсоргом школы. Именно тогда он начал впервые ощущать вкус: ему несли папки с личными делами будущих комсомольцев, и он решал, кому пора вступать в ряды…, а кому нужно ещё… поучить устав. Глаза друзей, ожидавших его решения, он видел очень отчётливо, понимал, сочувствовал, но своего решения не менял.
Цели уже тогда были поставлены твёрдо и решительно.
Он оканчивает школу с золотой медалью. Сдав один экзамен, поступает в университет и сразу попадает в чётко выверенную и отлаженную иерархию, – систему распределения мест и благ.
