Зима у насъ была очень мягкая; снгъ выпадалъ всего два раза и скоро таялъ. На деревьяхъ еще нтъ листьевъ; деревня безъ зелени похожа на жилище безъ мебели; но струя жизни понемногу начинаетъ проноситься во всей природ. Такъ какъ полдень здсь бываетъ великолпный, то Эмиль своей тревогой выражаетъ постоянно желаніе быть вынесеннымъ въ ясный день въ садъ. Въ Корнвалис солнце, особенно весною, не жгуче и не опасно; лучи его живительны для стариковъ и дтей. Жоржія разстилаетъ на лугу коверъ, и сажаетъ на него Эмиля; тогда онъ играетъ и катается на полной свобод. Эмиль привыкъ къ нашему присутствію, оно его защита; и я; чтобы научить его обходиться безъ нея, иногда совтую Жоржіи уйти, а сама прячусь, не теряя его ни на минуту изъ вида. Сначала ему бывало страшно оставаться одному и онъ выказывалъ нкоторое безпокойство; но онъ скоро оправлялся и смотрлъ молодцомъ. Онъ всматривался своими внимательными глазенками во все окружавшее его, онъ шевелилъ рученками чтобы прогнать мухъ, жужжавшихъ надъ его головою. Съ тхъ поръ я ршилась отъ времени до времени предоставлять его самому себ и наблюдать за нимъ такъ, чтобъ онъ этого не видлъ; чувствуя себя мене защищеннымъ, онъ научится обходиться иногда безъ чужой помощи. Чмъ боле я объ этомъ думаю, тмъ боле мои обязанности матери представляются мн совершенно въ иномъ свт, нежели другимъ женщинамъ. По мр того какъ Эмиль будетъ расти, ради его пользы я откажусь отъ удовольствія выказывать безпрестанно мою заботливость, Мн кажется, что развитію чувствъ и характера у нкоторыхъ дтей, всего боле вредитъ способъ ихъ воспитанія. Матери окружая дтей слишкомъ явными и усердными попеченіями отучаютъ ихъ полагаться на собственныя силы, на свою осмотрительность. Этому никогда невыучится богатый ребенокъ, который знаетъ что на нимъ смотрятъ десятки глазъ. Онъ какъ отупвшіе восточные государи, называющіе совтчиковъ своего двора своими глазами и ушами, привыкаетъ смотрть и слушать глазами нянекъ, обязанныхъ служить ему и предупреждать вс его нужды. Какъ безпомощно такое, такъ заботливо оберегаемое дитя; когда ему придется очутиться одному лицемъ къ лицу съ малйшей опасностью. Малйшая бездлица смущаетъ его, онъ пугается даже собственной тни.
Эмиль напомнилъ собою мн вчера миологическую личность. Дти въ первые мсяцы жизни не даютъ себ отчета въ разстояніяхъ; зрніе еще обманываетъ ихъ. Я была въ саду, а Жоржіа стояла у окна нашего дома и держала на рукахъ Эмиля. Увидавъ меня, онъ очень обрадовался и замахалъ своими рученками точно крыльями. Окошко находилось въ первомъ этаж и ребенокъ замтно удивлялся, что не могъ схватить меня рученками; кончилось тмъ, что онъ разсердился и весь покраснлъ. Онъ хотлъ чтобы я его приласкала, а можетъ быть хотлъ и молока, потому что онъ давно ужъ не сосалъ. Мученія бдняжки походили на мученія Тантала.
Эмиль знаетъ тебя по портрету, который я ему показала. Иллюзія ли это или нтъ, но смотря на его уставленные большіе глаза, улыбку, и протянутыя къ портрету руки, мн казалось, что онъ узнаетъ своего отца.
15-го іюня 185…
Я ждалъ случая, чтобы отправить теб это письмо. Все, что ты говоришь объ Эмил, такъ близко и дорого мн. Проводя всю жизнь въ занятіяхъ и въ вчной борьб, я и не подозрвалъ въ себ этой способности; но я рожденъ быть отцемъ-воспитателемъ. Я бы многое отдалъ за то чтобы взглянуть на моего сына, и на тебя. Не разъ я даже готовъ былъ просить тебя переселиться вмст съ нимъ на этотъ островъ, не смотря на море и страшное разстояніе, раздляющее насъ. Я знаю, что ты не остановилась бы ни передъ какимъ препятствіемъ. Но меня остановила мысль что съ моей стороны было бы непростительнымъ эгоизмомъ заключить въ мрачную темницу дорогія мн существа? По какому праву отниму я у ребенка беззаботность его возраста, его первыя радости? Нтъ. Пусть онъ ростетъ свободно и счастливо да рукахъ своей матери.
Ты хорошо длаешь стараясь узнать вкусы Эмиля, родители, при образованіи характера ребенка, вообще руководствуются своими собственными взглядами. Но этого должно избгать боле всего. Обыкновенно ребенокъ — кукла въ рукахъ взрослыхъ, страдательное существо. Навязываемыя ему чувства и мысли пріучаютъ его быть тмъ, чмъ хотятъ его видть взрослые. Почему у насъ теперь такъ мало людей съ самобытнымъ характеромъ? Почему такъ рдко встрчаются теперь люди съ опредленнымъ призваніемъ, съ твердымъ и непоколебимымъ образомъ дйствій? Если мы дадимъ себ трудъ вникнуть въ причину этого печальнаго явленія она откроется въ нашемъ первоначальномъ воспитаніи.
