Фрейдизм рассматривает феномены бессознательного главным образом как остаточные явления младенчества и детского опыта. Иными словами, их корни – в биографии, тогда как, с точки зрения Юнга, в их основе лежит биология. Юнг видит два уровня сновидения: первый – личностный, когда стимулирующим фактором в основном становятся бытовые проблемы и переживания человека; и второй – надличностный, когда появляющиеся мифологические образы невозможно истолковать, обратившись к биографии.
Кроме того, Фрейд рассматривает мифологию с точки зрения невроза, в то время как Юнг считает, что она открывает обширные области переживания, которые находятся гораздо глубже, чем эго-ориентированное сознание индивида. Следовательно, Юнг какое-то время соглашался с теорией Фрейда, но вскоре их пути разошлись.
Получается, что ученик превзошел учителя, по крайней мере в вопросе связи психологии с мифом.
Нет. Суть отношений Юнга и Фрейда была радикально искажена, ведь Юнг никогда не был учеником Фрейда. Никогда! Когда в 1900 году была опубликована первая книга Фрейда «Толкование сновидений», Юнг уже был признанным практикующим психиатром в санатории Бургхёльцли в Цюрихе.
Не могли бы вы помочь распутать клубок сложных отношений между Фрейдом и Юнгом?
Юнг стал первым широко известным психологом. В статье «Психология так называемых оккультных феноменов» он проанализировал все проведенные к тому времени исследования таких загадочных явлений, как автоматическое письмо, сомнамбулизм, трансовые состояния и прочее (он увлекся этой темой, потому что в течение двух или трех лет с интересом изучал спиритические сеансы).
Углубившись в психологию словесных ассоциаций и осознав важность своевременного проведения тестов на словесные ассоциации и задержки в них, Юнг прочитал «Толкование сновидений» Фрейда.
Главным учителем Юнга был Эйген Блейлер, швейцарский психиатр, наиболее известный своим вкладом в понимание психических заболеваний и введением термина
Юнг совершил отчаянный шаг – в одной из статей он выступил в защиту Фрейда, который в то время был персоной нон грата, и человек мог потерять репутацию, просто упомянув его имя. Юнг был первым, кто положительно отозвался о Фрейде.
Стал ли все же Юнг учеником Фрейда?
Юнг заявил о том, что Фрейд внес великий вклад в психиатрию, а также выразил свое несогласие с ним по некоторым вопросам. Он не мог принять пансексуальную теорию Фрейда, которую тот считал альфой и омегой всего.
Но Юнг восхищался теорией – вернее, механизмом – вытеснения Фрейда, поскольку сам глубоко исследовал эту проблему. Потом Фрейд пригласил Юнга в Вену, и они проговорили целых тринадцать часов. Что же они сказали друг другу? Мы знаем, что с именем Юнга связывают слова
Фрейд сразу захотел работать с Юнгом. Он потребовал, чтобы джентльмены из Международного психоаналитического общества, которое он недавно основал, назначили Юнга его бессменным президентом, и тот начал создавать его представительства во Франции, Германии и других странах Европы. Разве это похоже на
Причины того, что их пути разошлись, существовали с самого начала?
Фрейд и Юнг приплыли в Америку вместе, в одной каюте, толкуя сны друг друга. В 1909 году они оба получили почетные ученые звания. Фрейд, бывший почти на два десятка лет старше Юнга, однажды назвал его своим «помазанником». Именно тогда Юнг спросил: «Что вы думаете о сверхъестественном?» И Фрейд ответил: «Чушь собачья!»
Вы знаете эту историю? Юнг возмутился, почувствовал жар в груди, но из уважения к Фрейду сдержался и решил не продолжать беседу. Вдруг висевшая на стене книжная полка взорвалась. Представляете? Юнг заметил: «Вы только что были свидетелем спроецированного кататонического, каталитического феномена». Фрейд ответил: «Чепуха!» Но Юнг заявил, что это повторится. Так и случилось. Есть письмо Фрейда к Юнгу, в котором он пытается объяснить произошедшее в чисто механических терминах.
После этого Фрейд и Юнг стали реже общаться. Фрейд дважды падал в обморок в присутствии Юнга – ему казалось, что Юнг каким-то образом собирается психологически уничтожить его (сказывался его эдипов комплекс). Просто невероятно!
