Действительно, в отличие от стран западного мира, где психотерапия как профессия, объединяющая пси-специалистов с медицинским и немедицинским образованием, получила официальное признание (есть законы о психотерапии, профессиональное сообщество участвует в лицензировании специалистов), в России профессии психологаконсультанта и практического психолога официально не признаны, нет закона о психологическом консультировании, отсутствует единый профессиональный стандарт. В настоящее время в сообществе псиспециалистов России происходят процессы, представляющие интерес для социологического исследования профессиональных групп в контексте становления института саморегулирования «свободных» профессий.
Представляется важным ввести представление о профессиональном сообществе в широком и узком смысле этого термина. Под профессиональной группой понимается совокупность людей, объединенных одной профессией, сходными знаниями и навыками, чувством идентичности с профессией и другими ее представителями, осознающими общность интересов. Данная совокупность обладает признаками социальной группы, к которым добавляется общность профессиональных характеристик ее членов.
В случае с рассматриваемой профессиональной группой (психологи и психотерапевты) речь идет об общности профессиональных характеристик в пространстве разделяемых представлений членов данной группы (выше говорилось о том, что психологи и психотерапевты в России ассоциированы с разными системами профессиональной деятельности).
Важно отметить, что понятие социальной группы связано с представлением о групповой социальной позицией, которую занимают люди, что придает социальной группе статус коллективного субъекта социального действия (социальной активности). Результатом социальной активности группы являются социальные изменения и построение системы многоуровневых социальных связей и отношений с другими субъектами (социальными группами, организациями, общностями, институтами). Коллективный субъект, согласно концепции, предложенной А. В. Петровским, сам выступает как иерархически организованная, многоуровневая система активности, или социальная позиция, состоящая из различных по степени опосредованности процессом совместной деятельности элементов (позиций). В качестве ведущего фактора становления и развития всех форм внутригрупповой активности выделяется социально значимая совместная деятельность (Петровский А. В., Ярошевский М. Г., 2002).
Профессиональные группы относятся к категории больших групп, осознание принадлежности к которым и, соответственно, осознание ее интересов как своих, происходит постепенно, по мере формирования организаций, защищающих интересы группы (профессиональных ассоциаций, профсоюзов и т. п.) Именно это и происходит в России в настоящее время, когда психотерапевты и психологи, относящиеся к разным категориям Общероссийского кодекса занятий, объединяются в профессиональные ассоциации на основе общности профессиональных интересов.
В литературе понятие профессионального сообщества встречается в разных контекстах и наполняется разным содержанием. Можно говорить о том, что данное понятие употребляется в широком и в узком смысле. В широком смысле оно сближается с понятием профессиональной группы (множество людей, разделяющих социальную практику, организационную структуру, и обладающих общими интересами в рамках определенного вида профессиональной деятельности). В узком смысле, профессиональное сообщество – это объединение специалистов определенной сферы профессиональной деятельности, обладающих определенной общностью взглядов на развитие области своей профессиональной деятельности, руководствующихся общими целями. Во втором случае внимание акцентируется на коммуникации – члены профессионального сообщества (в узком смысле) активно общаются между собой. У профессионального сообщества в этом смысле есть определенный предмет взаимодействия (совместная инициатива, понимаемая и разделяемая членами сообщества); сообщество вырабатывает определенную политику взаимодействия с другими социальными субъектами; способом функционирования сообщества является достаточно интенсивная коммуникация его членов через встречи или виртуальные контакты.
Если вы полностью честны с самими собой, каковы настоящие причины, побудившие вас сделать выбор профессии консультанта? В чем бы вы хотели помочь не только другим людям, но и себе? Составьте список не менее 10 пунктов (можно больше) перечисляя как можно больше личных мотивов, которые, как вам кажется, объясняют вашу заинтересованность этой специальностью.
Разбейте все мотивы на три категории. Дайте отдельное название каждой категории. Сделайте символический рисунок на каждую категорию мотивов. Какой вывод вы делаете на основе анализа этих мотивов?