«Когда вы сможете по-взрослому общаться, возвращайтесь, и мы поработаем. А пока мы вынуждены прервать терапию».
4) Он организует общение так, чтобы никто не высказывался от чужого имени:
«Говорите только за себя».
«Пусть Джонни сам все расскажет. Не давите на него».
«Вам когда-нибудь удавалось забраться в чужую голову и прочитать мысли? Полагаю, нет. Мне тоже не удавалось. Поэтому давайте проверим свои предположения».
«Вы можете вспомнить, как именно он себя вел, что говорил, и проверить, сочетается ли одно с другим. А потом можете спросить его об этом – только он сможет объяснить, почему говорил одно, а делал другое».
«Вы когда-нибудь
5) Психотерапевт старается научить всех ясно выражать мысли, чтобы окружающие могли понять, о чем говорит собеседник.
6) Он обращается к каждому, предлагая говорить громко и четко: «Я немного глуховата. Не то чтобы очень – так, самую малость. Вам придется говорить чуть-чуть громче».
«Мы же не хотим упустить что-то важное из вашего рассказа».
«Может быть, вы считаете, что говорите о чем-то неважном».
7) Психотерапевт подшучивает над клиентами:
«Язык проглотил?»
«На нашем языке говорить умеешь?»
«Потренируйся, у тебя нижняя губа не шевелится».
8) Связывает молчание со скрытой попыткой контролировать ситуацию:
«Я видела, как ты посмотрел на маму. Думаешь, ей не хочется, чтобы ты об этом говорил?»
«Может быть, ты считаешь, что тебе достанется, если заговоришь?»
«Нам надо разобраться, почему открыто разговаривать в вашей семье так небезопасно».
8. Психотерапевт организует сессию так, чтобы люди смогли ощутить себя в безопасности:
1) Он сообщает, что курс психотерапии направлен на достижение определенной цели, и в определенный момент он будет завершен.
❏ В самом начале он устанавливает границы: «Это будет не бесконечный процесс. У нас с вами запланировано следующее количество сеансов…»
❏ Он может также обозначить промежуточные сроки: «После пяти приемов мы подведем итоги и посмотрим, чего мы достигли и в каком направлении будем двигаться дальше».
2) Психотерапевт планирует прием таким образом, чтобы присутствующие понимали – он воспринимает их семью как
❏ Он может начать терапию с беседы с двумя супругами, «зодчими» семьи, а может встретиться со всеми сразу. Но всякий раз, когда терапевт начинает работу с новой семьей, ему нужно увидеть всех вместе хотя бы один раз, чтобы понять, как работает семья и каково место каждого человека в ней (даже если дети еще слишком малы для участия в терапии).
❏ Он никогда не встречается с ИП и его родителями наедине, поскольку это лишь укрепит всеобщее мнение о том, что ИП – корень семейных проблем.
❏ Он не будет встречаться индивидуально с кем-то из семьи, кроме супругов, пока не поймет, по каким правилам функционирует эта семейная система. Терапевт поступает так, чтобы ни у кого из близких не возникло подозрений, будто он вступает в сговор с кем-то из родственников или хочет выудить какую-то особую информацию, хранимую в тайне от других членов семьи. Психотерапевту нужно быть осмотрительным и воздержаться от любых действий, которые могут быть восприняты семьей как сообщение о том, «кто виноват», «кого любят больше», «кто болен» и т. д.
❏ После того как семейные установки будут понятны и психотерапевту, и участникам этой семьи, специалист может встречаться с этими людьми по отдельности. Например, работать только с мужем и женой, с кем-то индивидуально, только с детьми и т. д.
❏ Психотерапевт может выделить несколько групп людей для работы в этой семье, если посчитает это полезным и выполнимым. Иногда члены семьи уезжают в командировку или на отдых, и тогда семья, естественно, будет на сеансе не в полном составе. Если же психотерапевт встречается с кем-то отдельно, то всегда стремится поделиться с остальными тем, что в этой беседе «выяснилось».
9. Терапевт устраняет «угрозу», снижая потребность клиентов в защите:
1) На мой взгляд, дисфункциональная семья существует в условиях войны, когда все члены боятся, что их обидят или что они обидят кого-то. Любые комментарии воспринимаются как покушение на личность и проявление неуважения. Поэтому психотерапевт должен ослабить это ощущение царящего ужаса. Любые защитные реакции, по моему мнению, это просто один из способов укрепить самооценку и оградить себя от неуважительного отношения. Поэтому, чтобы добиться изменений, психотерапевту не нужно избавляться от этих защит – все усилия в этом случае будут направлены на создание безопасной обстановки, и тогда необходимость в защитных реакциях просто отпадет.
2) Психотерапевт выясняет у каждого члена семьи, как он может вывести близкого человека из себя:
«Из-за каких твоих поступков папа точно сорвется с катушек?» «Мэри, какие ваши действия выведут Джо из себя?»
