1. Группа Бейтсона из Пало-Альто в 1954 году пришла к выводу, что семейные взаимоотношения ограничиваются избыточными паттернами поведения, которые повторяются снова и снова и не осознаются никем из родственников. Пытаясь наглядно показать это с помощью ролевых игр среди членов группы (Бейтсон, Джексон, Хейли и Уикленд), исследователи с удивлением обнаружили, что поведение, которое они просто разыгрывали в роли конкретного члена «семьи», начинает эмоционально резонировать в них самих. Более того, им удалось доказать, что, следуя ряду простых правил, они смогли имитировать, например, семью хронического больного шизофренией настолько правдоподобно, что запись этих сеансов, отправленная для «слепой» диагностики другим исследователям, сочли записью сессии с настоящей шизофренической семьей. Даже голоса исследователей (хорошо знакомые другим специалистам) никто не узнал, хотя «игроки» не собирались искусственно менять манеру речи.
2. Я использовала техники «симуляции семьи» с сотнями разных аудиторий, а также с различными профессиональными группами – от врачей до социальных работников, учителей и медсестер. Хотела бы внести одну ремарку насчет применения игр в профессиональных тренингах. Обычно специалисты считают, что это лишь «ролевая игра» и потому все происходит понарошку. Но мой опыт проведения ролевых игр во многих группах по всей стране свидетельствует об обратном. Я ни разу не встречала человека, который не «вошел бы в свою роль», особенно если она абсолютно не соответствовала бы его представлению о себе. Очень часто после определенной игры кто-то восклицает: «Теперь я знаю, что чувствует бедная миссис Х, которая страдает язвой желудка, и очень ей сочувствую! После пяти минут этой игры у меня самого скрутило живот!»
3. Однажды произошел примечательный случай. Молодая девушка, социальный работник, исполняла роль дочери идентифицированного пациента, а терапевт, которого интересовала семейная психотерапия, был ее «отцом». После сорокаминутной ролевой игры на тему семейных взаимоотношений «дочка» встала, обняла этого пожилого врача и сказала: «Я так тебя люблю!», а он со слезами на глазах ответил: «Я первый раз в жизни так жалею о том, что у меня нет дочери!»
4. Конечно же, ролевые семейные игры можно использовать не только для обучения психотерапевтов, но и для того, чтобы помочь членам одной семьи больше узнать о себе и друг о друге – это просто бесценный опыт. Подойти к этому вопросу можно с двух сторон:
1) Психотерапевт может предложить членам семьи изобразить друг друга. Например, мама может изобразить отца семейства, отец – показать, как по его мнению, ведет себя дочь, а сын может продемонстрировать поведение своей матери.
2) Психотерапевт может предложить членам семьи сыграть самих себя в предлагаемой ситуации, которую он искусственно задает на основе той информации о семье, которую сумел добыть. Например, если в какой-то семье есть козел отпущения, то семье нужно отыграть «другую семью», где маленький Джонни, к примеру, оказался всеобщим любимцем, а мать заняла его место и стала мученицей, над которой все в семье издеваются. После этого семья смотрит видеозапись с ролевой игрой и терапевт предлагает обсудить, насколько поведение разных членов семьи отличается от их обычного поведения или похоже на него.
1. Для тренингов и семейной психотерапии очень полезны так называемые «системные семейные игры». Я разработала их, когда после многолетних наблюдений пришла к выводу, что все системы взаимоотношений можно разделить на две основные категории:
1) В закрытых системах каждому участнику необходимо быть очень осторожным в высказываниях. Главное правило такой семьи: все должны иметь одинаковые мнения, чувства и желания, независимо от того, правда это или нет. В закрытых системах невозможно выражать свое мнение, а если такое происходит, подобное поведение автоматически считается признаком «болезни» или «сумасшествия». Все непривычное или непохожее – опасно, поэтому если кто-то из близких хочет остаться в семейной системе, ему приходится пережить своеобразную «эмоциональную смерть». Очевидно, что личное развитие и душевное здоровье здесь жестко табуируются. Я также выяснила, что если у человека наблюдаются эмоциональное расстройство и проблемы с поведением, то скорее всего он живет в закрытой семейной системе.
2) В открытой системе всем разрешено открыто выражать свои мысли и чувства. В такой семейной группе различия считаются естественными, и часто люди вступают в открытые переговоры, чтобы разобраться с конфликтом мнений, найти «компромисс», «остаться при своем мнении», «делать что-то по очереди» и т. д. В открытых системах человек может выражать свои чувства и мысли, а также обсуждать происходящее с близкими, может развиваться, не разрушая собственную или чужую идентичность.
