Развитие личности полностью

248 Большой талант, и в особенности данайский дар гения, – роковой фактор, заявляющий о себе очень рано. Гений проявится несмотря ни на что, ибо в его натуре есть нечто абсолютное и неукротимое. Так называемый непонятый гений – явление весьма сомнительное. Как правило, он оказывается никчемностью, вечно ищущей утешительного объяснения самому себе. Однажды, в ходе консультации, я был вынужден поинтересоваться у одного такого «гения»: «А может быть, вы просто ленивы?» Прошло совсем немного времени, прежде чем мы пришли к полному согласию по этому вопросу. Талант, с другой стороны, может быть либо заторможен, искалечен и извращен, либо взращен, развит и усилен. Гений – такая же редчайшая птица (rarissima avis), как феникс; призрак, на который не стоит рассчитывать. Будь она осознаваемой или бессознательной, гениальность по милости Божьей присутствует в индивидууме с самого рождения в полную силу. Талант, напротив, есть статистическая закономерность и не всегда обладает соответствующей динамикой. Подобно гению, он чрезвычайно разнообразен по своим формам, порождая индивидуальные различия, которые педагог не должен упускать из виду; дифференцированная личность, или личность, способная к дифференциации, представляет собой величайшую ценность для общества. Усреднение масс путем подавления естественной аристократической или иерархической структуры рано или поздно приведет к неизбежной катастрофе. Как известно, при нивелировании всего выдающегося происходит утрата ориентиров и стремление быть ведомым становится насущной необходимостью. Человеческое лидерство ненадежно; сам лидер всегда был и всегда будет подчиняться великим символическим принципам, равно как индивидуум не может придать своей жизни смысл, если не поставит свое «я» на службу высшему духовному авторитету. Данная потребность обусловлена тем, что эго – это не весь человек, а лишь его сознательная часть. Только бессознательная часть, не ограниченная в своих пределах, способна дополнить его и сделать подлинно целостным.

249 С биологической точки зрения одаренный человек есть отклонение от среднего. Поскольку замечание Лао-цзы «высокое зиждется на низком»[93] – одна из вечных истин, то в индивидууме это отклонение направлено одновременно и вверх, и вниз. Отсюда возникает напряжение противоположностей, которое, в свою очередь, закаляет и усиливает личность. Подобно тихому омуту, в одаренном ребенке «черти водятся». Основная опасность заключается не только в отклонении от нормы, каким бы благоприятным оно ни казалось, но и в той внутренней полярности, которая предрасполагает к конфликту. Таким образом, личный интерес и внимание учителя, вероятно, принесут больше пользы, нежели обучение в специальных классах. Хотя учреждение должности квалифицированного школьного психиатра настоятельно рекомендуется, причем не обязательно в качестве простой уступки повальному увлечению тем, что теоретически правильно, мой собственный опыт убедил меня в том, что главное в учителе – понимающее сердце, значение которого трудно переоценить. Мы вспоминаем блестящих учителей с признательностью, но с благодарностью говорим лишь о тех, кто сумел затронуть наши человеческие чувства. Учебная программа – это необходимое сырье, но тепло – жизненно важный элемент как для растущего растения, так и для детской души.