В третьем подходе, используемом для исследования «появления нового объекта, процесса, взаимодействия» экспертные методы становятся ключевыми, базовыми, определяя и задавая теоретические и эмпирические исследования, вовлекая их методы и результаты в экспертные работы. При этом собственно аналитические функции дополняются синтетическими, конструкторскими, проектировочными функциями. Экспертно-аналитические исследования обретают новый характер и активно используются (должны использоваться) в первую очередь при проектировании, осуществлении прогноза, выявлении новых угроз, выявлении ресурсных ограничений. При этом особенно активируются метафизические «матрицы» (§ 49).
§ 76. Предвидение и прогноз будущего стационарных и развивающихся объектов, процессов – важнейшие функции научного познания будущего (как фундаментального, так и прикладного) (§ 69). Они основываются на природе развивающихся объектов, возможностях человеческого мышления и сознания, организации коллективного сознания и научного познания, которые в материалистической антропологии осмыслены в виде концепции опережающего отражения (§ 47 Примечание 5).
Необходимо разделять предвидение
В современной науке используются различные
Возможности и границы предвидения и прогноза определяются а) природой объекта познания (объекта, процесса, взаимосвязи, взаимодействия и т. д.) и б) предметом, целями, задачами и существующими логико-гносеологическими возможностями субъекта познания (познающего «человека научного») в отношении данного объекта познания, в) в значительной мере – границами исследуемого качественного состояния объекта или процесса.
В целом современная наука позволяет заглянуть в будущее уже на столетия в различных аспектах, относительно различных объектов и процессов. Наличие в результате деятельности философского и научного сообщества множества несостоявшихся и ошибочных прогнозов, или отсутствие прогнозов относительно тех или иных объектов, процессов, событий не является основанием для опровержения способности научного знания к предвидению будущего. Однако для того, чтобы быть научно корректными, речь должна идти о наличном научном потенциале и о границах возможностей научного предвидения в каждый конкретный момент развития науки и относительно каждого конкретного объекта, процесса, состояния.
Методы предвидения и прогнозирования в целом известны[317], они постоянно развиваются. Важно подчеркнуть понимание существования психологического прогнозирования[318], переходящего в оценки возможностей интуиции, использование жизненного опыта, предугадывание (сложное предвосхищение) на основе жизненного опыты. Некоторые методы уже анализировались в данной работе, некоторые анализируются позднее.