Значительная часть учащихся нашей ремесленной школы, окончив ее, продолжают обучение в другой школе, которая с каждым днем становится для нас все более значимой. Это – наша школа фабричного ученичества. Нашим предприятиям остро необходимы хорошо подготовленные инструментальные мастера. Механизмы и станки сконструированы таким образом, что подавляющему большинству производственных действий можно обучиться меньше чем за день, но вот для обслуживания и ремонта машин, а также для их постройки нам нужен довольно большой штат опытных механиков. С этой целью мы открыли школу, в которую зачисляются мужчины от 18 до 30 лет и где они становятся специалистами – инструментальными мастерами.
Курс обучения длится три года, и в школу может поступить всякий, кто трудится на заводе и кому еще нет 30 лет. Школа тоже устроена по принципу самоокупаемости. Учащиеся проводят в цехах по восемь часов в день, создавая инвентарь под управлением мастера и особого инструктора. Еженедельно им дают уроки математики и черчения. Сейчас в школе обучается 1700 человек, и их зарплата колеблется от 6 до 7 долларов 60 центов в день. Эти люди полностью оправдывают получаемый заработок.
Такое образование вполне можно назвать утилитарным, но оно вовсе не отвлекает подростков или взрослых людей от дальнейшего образования. Некоторые из них, разумеется, прекращают учебу по окончании школьного курса. Это естественно. Но очень многие наши выпускники начинают заниматься на вечерних курсах, чтобы получить общее и специальное образование. К нам поступало так много просьб о переводе на дневные смены с целью посещать вечерние занятия, что нам пришлось запретить переход рабочих в дневную смену по такой причине, поскольку было бы несправедливо принуждать одних людей трудиться ночью, потому что другие хотели бы работать днем.
Еще одним, третьим, отделом нашей воспитательной программы выступает так называемая школа обслуживания. Ее задача – подготовка рожденных за рубежом учащихся к трудовой деятельности в наших заграничных филиалах, а также – и это главное – пропаганда наших методов производства. У нас не существует заводских тайн. Если наши приемы захочет применить любой другой владелец предприятия, мы дадим ему такую возможность. Более того, мы почитаем это своим долгом. Мы хотим в каждом государстве организовать ячейку работников, хорошо разбирающихся в нынешнем транспортном, силовом и тяговом устройстве и глубоко понимающих принцип и технику современного индустриального производства.
Чтобы дать учащемуся основательные знания в этой области, ему предлагается проходить отделение за отделением. Преподаватели наблюдают за его работой, оценивают его успехи, задают вопросы касательно выполняемых им операций. Для успешной работы системы, разумеется, требуется помощь управляющего отделением, и она всегда предоставляется. В то же время совершенно необходима добросовестная и вдумчивая работа ученика. В целом наши выпускники добились очень хороших результатов.
Пока ученик не закончит заданную ему работу, он не может перейти из одного отделения в другое. Поскольку все ученики имеют разный опыт и уровень подготовки, они усваивают этапы промышленного производства с различной скоростью. Однако практически всегда упорство и старание человека помогали ему добиваться цели.
Курс обучения длится два года, и учащиеся получают 10 долларов в день. Сегодня у нас учатся 450 учеников, многие из которых уже получили образование в колледжах. Среди них 100 китайцев, 84 индуса, 20 мексиканцев, 20 итальянцев, 50 филиппинцев, 12 чехов и словаков, 25 персов и 25 уроженцев Пуэрто-Рико. В качестве кандидатов к нам записано очень много русских, 25 турок и несколько человек из Афганистана. Китайцы являются лучшими нашими учениками. Несмотря на то что они работают медленно, эти люди выполняют каждую процедуру необычайно тщательно и скрупулезно. К нам поступали учиться почти из каждой страны мира. Наименее пригодными к обучению, независимо от национальности, оказываются те, кто пришел к нам с какими-то предубеждениями, и их профессиональный рост, конечно же, бывает тяжелым и замедленным. Однако мы делаем все возможное, чтобы они смогли передать самые прогрессивные промышленные методы своим народам. Мы убеждены, что, действуя подобным образом, мы на практике помогаем решению многих международных проблем.
