Три Л полностью

Лёшка, более крепкий, чем такой же высокий, но не настолько спортивный Мишка, перехватил у него из рук ворот умника и поднял того со стула:

– О насилии чтоб и не вякал! Пош-шёл вон!

Мужчина молча вылетел в коридор, подхватил выброшенные следом папку с тестами и планшет и поспешил к лифту.

– Если хоть слово журналюгам пикнешь – прибью! – крикнул ему вслед Мишка, тоже выйдя из палаты, но направившись не к лифтам, а к окну – там можно было поговорить по кому, не привлекая излишнего внимания. Вопрос с направлением «светила психологической науки» он решил быстро, правда, не стесняясь начальства, высказал свои мысли в точных, но непечатных выражениях.

Пока он говорил по кому, Лёшка подсел к мальчишкам, и Шери указал ему на стопку книг:

– Это бабушка привезла. Мы ещё не читали: книги тяжёлые, неудобно. Ты почитаешь?

Лёшка взял верхнюю книгу – старую, в потёртой белой обложке с яркой картинкой: девочка, лев, чёрная собачка и две большие, в рост девочки, куклы – тряпичная в забавной островерхой шляпе с широкими полями и железная с топором в руках. На титульной странице был указан год издания – тысяча девятьсот девяносто восьмой. Потом шло небольшое предисловие редактора, которое парень и стал читать:

______________

«Книжка, которую вы держите в руках, очень необычная. Все вы знаете, какая угроза нависла над планетой, сколько горя причиняют нападения исконников и как тяжело тем, кто оказывается у нас, ничего не помня о своём прошлом. Среди таких людей-параллельщиков есть не только взрослые, но и дети, ваши ровесники. Один из них, мальчик Митя, оказался у нас с книжками, которые ему подарили на день рожденья – об этом нам рассказала вложенная в книгу открытка. Мите сейчас всего восемь лет, он живёт у приёмных родителей и разрешил нам напечатать для всех детей эти книжки. Всего их шесть, они написаны в другом, но очень похожем на наш мире, а рисунки для них сделал талантливый художник. Мы ничего в них не меняли, и надеемся, что и вы, ребята, полюбите героев этих книг и будете благодарны автору и художнику пусть и другого, но тоже любящего детей мира.

Вся прибыль от тиража будет перечислена в фонд помощи детям-параллельщикам».

______________

Митя, до того самый молчаливый и неприметный, неожиданно подал голос:

– Того мальчика звали, как и меня, да? Это ведь давно было, сто лет назад? Его, наверное, уже нет, а книжка есть. Это хорошо. Димы теперь тоже нет, но ведь будет корабль, который он придумал. Лёша, ты читай дальше.

– Читай, Лёш, – раздался из динамика голос Лены.

Он перелистнул страницу, с помощью Виктора сделал фотографию картинки, выведя её на экран, и стал читать. Следующие два часа и он, и мальчишки, да и Виктор с Мишкой и находившиеся в палате Лены Нина Ивановна и тётя Аня слушали вроде бы незатейливую, но добрую и мудрую историю о странной компании, шедшей по дороге из жёлтого кирпича. Лёшка же, читая, сравнивал себя со Страшилой и Железным Дровосеком, ведь он тоже отчасти «ожившая кукла», и ему так же, как и им, нужно учиться думать и чувствовать.

Следующие несколько дней были похожи один на другой. С утра обход выздоравливающих бойцов, неприятные, но необходимые визиты к лишённым разума големам, а после обеда чтение и разговоры с мальчишками, которых теперь завалили игрушками: все сотрудники больницы посчитали, что детям нужны подарки. Наконец Мишка не выдержал:

– Зачем им всё это? Дети от игрушек уже задыхаются.

– Люди хотят поддержать детей, порадовать их, – мягко объяснил лечащий врач, как раз принёсший переданного кем-то огромного плюшевого медведя, говорящего и двигающего лапами.

– Я понимаю, что они хотят поддержать ребят, но это перебор! Вы же видите, в палате места свободного нет, и детям тяжело. Много игрушек так же плохо, как полное их отсутствие.

– Решаете не вы. – Врач понимал правоту парня, но понимал и своих сотрудников.