— Большинство учёных считали ранее, — а некоторые верят в это по сию пору, — что Вселенная возникла из экстремального состояния физического вакуума, пустоты, из-за непонятного явления которое называли "Большим Взрывом", квантовой флуктуацией, сингулярностью. Сначала не существовало ни времени, ни пространства, а все физические силы были слиты воедино. Позже они разделились и обрели самостоятельное бытие, первой — гравитация, а затем сильные и слабые взаимодействия. Последними возникли электромагнитные силы, и родился свет…
— Хм-м, помниться в одной из самых первых книг, созданных человечеством, написано так: "До начала не было ничего, ни тверди, ни света. Лишь пустота — и предвечная Сила. Сила, отягощённая одиночеством, сбросила тяготу из себя: так в Ничто появилось Нечто, которое распалось на Пространство и Время. Сила приняла их, вошла в них, и от этого возникли Сотворение и Разрушение. Сила охватила их, так появилась Твердь — и земли, и воды, и бездна, которая была безвидна. И Сила наполнила Твердь, породив свет…" Кажется, людские учёные не так уж далеко ушли от легенд и мифов, не так ли? Впрочем, это вопрос риторический. По-моему, противоречия между недостатком фантазии и боязнью быть обвинёнными в плагиате заставили…учёных…напридумывать множество забавных терминов. Вместо того, чтобы честно сказать: "В начале сотворил Бог небо и землю. Земля же была безвидна и пуста, и тьма над бездною; и Дух Божий носился над водою. И сказал Бог: да будет свет. И стал свет…"
— Извините, учитель Цао, но…
— …Ага, тебя так учили. Как я понимаю, прочие теории отличаются лишь предположениями о причинах возникновения "квантовой флуктуации" и спекуляциями на тему "прошлого" и "будущего", которые отлично вписываются в наблюдаемую этими же "учёными" картину мира, так?
— Но ведь всё это подтверждено экспериментами…
— Доверчивый сын Михаила Тедрик! Ещё треть тысячелетия назад профессора космологии убеждали всех в недостижимости звёзд, в изотропности и однородности пространства Вселенной. А до этого такие же "учёные" уверяли всех, что планета Земля — центр Мироздания, и в доказательства приводили кучу натурных наблюдений. А ещё раньше самые образованные из всех людей верили, что Земля плоская, стоит на трёх…китах, кажется? Которые находятся на черепахе, плывущей по Мировому Океану. И приводили массу убедительных доводов в пользу своей точки зрения, ага?
— Простите, учитель Цао, — теперь уже настала очередь Тедрика хитро усмехнуться. Как же, нельзя упустить такую возможность, — а разве вы не собираетесь мне поведать ещё одну версию перечисленных событий?
— Кх-м-м…да ты озорник, парень! — Цао укоризненно покачал пальцем. — Но здесь ты опять поспешил. Хотя у меня и есть версия всего происшедшего от…скажем…очевидцев событий, я не буду тебя мучить всякой наукообразной заумью. Дитё ты ещё, хо-хо, а потому лучше расскажу-ка я тебе сказку…как раз по твоему возрасту, хе-хе!
— Сказку?!.. — Разочарованно протянул Тедрик, охотно изображая капризное дитё. — О глубокоуважаемый учитель Цао, может быть, вы всё таки смилуетесь и расскажете…ту самую версию…от очевидцев?..
— Мал ты ещё, — насмешливо замотал головой Цао и поднял глаза вверх к белёсому небу, гладким куполом укрывающим и лес, и едва дымящийся очаг. — Языка…хм-м…немецкого не разумеешь. Да и отличий между мифом и былью пока не видишь.
— Я, почитаемый учитель Цао, что не увижу — домыслю…наверное. Что не пойму, приму сердцем, ага. Сердце-то у меня доброе, отзывчивое…особенно теперь.
— М-да? Мысли — существа живые, добрый человек Тедрик. Вернее, живущие. По крайней мере, некоторые мысли. — Цао о чём-то задумался, глядя в белёсое небо. Казалось, он всматривается в видимые ему одному письмена, бегущие по куполу небес. Надписи были, видимо, на ином языке, и ханец вынужден был сделать усилие, чтобы их переводить синхронно с появлением новой фразы. — Рождаясь слабыми, уязвимыми, мысли растут и набираются сил. Как все живущие, они питаются — правда, не материальной пищей — фактами, информацией о событиях, впечатлениями. А когда взрослеют, мысли обретают способность действовать и влиять на внешний мир, да-да. Через своих "хозяев". И — так бывает, увы, это правда — что некоторые мысли кто-то подкладывает со стороны. Как кукушка — яйцо в чужое гнездо. Такие мысли "растут" вместе с остальными, прикидываясь "родными", но постепенно вытесняют их, выбрасывая прочь, заполняют и подчиняют себе разум "хозяина"…
Тедрик представил, как всё это происходит в его голове, и холодные морозные иголки побежали по коже. Хотя, если подумать, именно этим и занимаются родители, воспитатели, учителя и преподаватели колледжей, академий, университетов. Просто процесс, который столь красочно описал учитель Цао, в их изложении выглядит вполне безобидно и именуется красивым термином "социальная адаптация".
