Люди даже без выдающихся талантов могут быть тем не менее гармоничными и разносторонними личностями (англ.: well-rounded person или еще лучше Renaissance person – т. е. эрудированный человек, который стремится развиваться во многих областях), с высоким EQ и хорошим уровнем образования. Они могут не столько генерировать новые общественные идеи, сколько принимать решения, например, в следующих случаях:
А. Прямая демократия – новые технологии дадут возможность голосовать / проводить референдум практически по любым вопросам. Роль политиков и политических партий может понизиться. Возьмем, к примеру, Швейцарию. Как правило, швейцарцы голосуют на референдуме четыре раза в год (в одно из воскресений марта, июня, сентября и декабря). Право на инициативу и референдум в Швейцарии – классические средства выражения прямой демократии. Интересно, что подчас на референдумах решаются довольно нетривиальные вопросы. К примеру, в 2010 году избиратели отказались от предложения назначить специальных адвокатов для животных, подвергшихся жестокому обращению со стороны людей[80]. Прямая демократия может быть полезна и для реализации различных концепций перераспределения благ, в частности, обусловленного дохода (англ. participation income). К примеру, граждане могут сами определять, на основании каких критериев человек может получить право на дополнительный доход (это могут быть успехи в самообразовании или забота о здоровье). Но что, если общество решит, пользуясь демократическими процедурами, упразднить все критерии? Да, теоретически это может привести к деградации социума, как случилось в Спинхемленде. Однако есть как минимум два фактора, которые способны это предотвратить.
1) Неизвестно, как проголосуют люди. Например, в 2016 году швейцарцы полностью отвергли идею ББД в ходе референдума.
2) Межстрановая конкуренция. В конкуренции социально-экономических систем вероятно выживут и получат свое развитие те институты, которые будут способствовать долгосрочному экономическому прогрессу и прогрессу в принципе.
Б. Работа в некоммерческих организациях
Такая работа требует большей эмпатии, поэтому считается, что она меньше подвержена автоматизации и влиянию ИИ. Работа в некоммерческом секторе не даст много денег, но поможет многим самореализоваться.
Саморазвитие
Саморазвитие можно рассматривать как продолжение самопознания. Оно может быть краеугольным камнем для всех видов деятельности, перечисленных в предыдущих пунктах. Образованный человек с широким взглядом на мир, с развитым EQ может приносить пользу и себе, и семье, и обществу в целом. Это фундамент всего остального. Как пишут Ильичев Ф., Федосеев П. Н. о нобелевском лауреате мира Альберте Швейцере: «Реальный путь к осуществлению гуманистических идеалов он видел не в социальных преобразованиях, а в личных усилиях отдельных людей, направленных на улучшение природы человека». Помимо «улучшения природы человека», очевидно, саморазвитие можно понимать и в более узком смысле как приобретение тех или иных теоретических или ориентированных на практику знаний и навыков. Ведь чтобы, например, эффективно заниматься общественной деятельностью или участвовать в референдумах, как минимум нужно обладать навыками анализа информации, критического мышления и т. д. Возможно, самое главное, чему нужно учиться в эпоху ИИ – это принимать оптимальные решения с учетом приоритетных ценностей и всего комплекса последствий. Ведь значительную часть решений, как касающихся отдельного человека, так и, например, гражданского волеизъявления, мы точно не захотим отдавать на откуп ИИ. Даже если ИИ в чем-то будет давать советы, то и к ним, конечно же, стоит относиться непредвзято, но критически. Поэтому в эпоху ИИ, когда будет большой соблазн довериться выводам или решениям, которые предлагает ИИ, критическое мышление становится еще более важным. Что необходимо для принятия лучших решений? С моей точки зрения необходимо соблюдение как минимум трех условий 1) «правильная» система ценностей, 2) здравый смысл/рациональность и 3) достоверная и максимально полная информация. Возьмем масштабный пример – личность А. Гитлера. Очевидно, что возможно худшие решения, которые были приняты отдельно взятым человеком в 20-м веке, были приняты на основе как примитивной системы ценностей, так под влиянием недостоверной информации, к примеру не имеющей отношения к науке, теории расового превосходства арийцев.
Возвращаясь к теме саморазвития, стоит отметить, что непрерывное саморазвитие дает возможность достигать новых целей. Безусловно, миру с меньшим количеством работы и большим – свободного времени, понадобится перестройка институтов образования. Ментальное, интеллектуальное и физическое развитие как себя, так и, возможно, других людей, может стать еще более важным в нашей жизни.
В каких-то случаях саморазвитие требует значительных внутренних усилий, в других его сложно отличить от потребления.