Возможно. Но вместе с тем – реальный кейс, каковых случалось за мою практику немало. Ни одна программа не остается без изменений долгое время, а значит, и разрабатываемая под нее геймификация должна изначально планироваться гибкой. И вот в этом, на мой взгляд, как раз и проявляется мастерство разработчика: можно быстро перестроить геймификацию без особых потерь или нет? Если вы начинали не с масштабности и структуры, а сразу пошли придумывать отдельные игровые ходы и сочетать отдельные игровые механики, то вам придется переделывать практически все. И делать это каждый раз, когда программа будет меняться, даже незначительно.
Более жесткая игровая структура имеет право на существование – например, как мы уже выяснили, она часто встречается в обучающих играх. Но их мы будем вынуждены переделывать каждый раз при смене концепции или игровой парадигмы – увы.
На мой взгляд, наилучшим решением здесь будет разработка геймификации с гибкой структурой, когда вы сначала выстраиваете единую игровую логику для всего обучения и в дальнейшем можете вживлять в нее отдельные игровые форматы или механики. И тогда, если что-либо происходит с отдельным отрезком обучения, вам необходимо будет переделать только этот отрезок, не затрагивая общую логику либо внося в нее незначительные изменения.
Единая игровая логика обычно касается:
● структуры обучения;
● принципов продвижения по игровому обучению;
● правил начисления игровых ресурсов и их использования учениками.
Кроме того, единая логика всегда концептуальна – она распространяется на всю геймификацию именно как общая, связующая идея. В одном из проектов, который я сейчас веду как ментор, методолог со стороны заказчика так и называет структуру геймификации – концепт, и мне очень близко это название.
Но если вы выбираете держать фокус на игровых механиках без разработки единой логики или концепта (потому что их бывает достаточно сложно выстроить), вы автоматически урезаете масштаб разрабатываемой геймификации и лишаете ее гибкости. Мне бы хотелось предложить вам избежать этой ошибки и разработать гибкую и масштабируемую геймификацию с нуля.
Хочу познакомить вас с алгоритмом геймификации обучения, проходя по которому вы как раз решаете задачу масштаба и гибкости.
Данный алгоритм я обычно даю на всех своих курсах, так как он абсолютно универсален и помогает поэтапно разработать качественную геймификацию.
1. Первый шаг – конечно же, постановка целей геймификации.
Многие начинающие геймификаторы пропускают данный этап и сразу приступают к разработке самой геймификации, однако он – один из наиболее важных в алгоритме. Ведь если вы для себя или для заказчика четко не определите, что именно хотите добавить в обучение или изменить в нем с помощью геймификации, вам будет сложно понять, что конкретно она должна из себя представлять, – и тут, как вы понимаете, возникает огромная масса вариантов, из которых не так-то просто выбрать. К тому же заранее обозначенные цели геймификации помогут в дальнейшем более четко оценить ее эффективность и понять, удалось ли вам с ее помощью решить дополнительные задачи обучения или она должна быть переделана, так как не дает значимого эффекта и, возможно, даже вредит обучению.
Почему же некоторые пропускают данный этап? Потому что сформулировать корректные цели применения геймификации порой бывает достаточно сложно (особенно если она применяется как дань моде, а не для решения конкретных задач).